Когато на 16 юни 1976 г. гимназистите в Соуето започват да протестират за по-добро образование, полицията реагира със сълзи и живи куршуми. Той е отбелязан днес от a Южноафрикански национален празник, Ден на младежта, който почита всички млади хора, загубили живота си в борбата срещу Апартейд и Банту Образование.
През 1953 г. Правителство на апартейда влязъл в сила Банту Образование Акт, с който се създава отдел за черно образование в отдела по родното дело. Ролята на този отдел беше да състави учебна програма, подходяща за „природа и изисквания на черните хора.„Авторът на законодателството, Д-р Хендрик Вервоерд (тогава министър на вътрешните работи, по-късно министър-председател), заяви: "Туземците [чернокожи] трябва да бъдат научени от ранна възраст, че равенството с европейците [белите] не е за тях.„Черните не трябваше да получат образование, което да ги накара да се стремят към позиции, които няма да им бъде позволено да заемат в обществото. Вместо това те трябваше да получат образование, предназначено да им осигури умения да служат на собствените си хора в родината или да работят в работни места при бели.
Образованието в Банту даде възможност на повече деца в Соуето да посещават училище, отколкото старата мисионерска система на образование, но имаше сериозна липса на средства. Коефициентите на публично отношение към учителите са се увеличили от 46: 1 през 1955 г. до 58: 1 през 1967 г. Пренаселените класни стаи бяха използвани на ротационна основа. Имаше и липса на учители и много от тези, които преподаваха, бяха недостатъчно квалифицирани. През 1961 г. само 10 на сто от учителите по черно са притежавали свидетелство за зрелост (миналата година на гимназията).
Поради правителствената политика по отношение на родината в Соуето не са изградени нови гимназии между 1962 г. и 1971 г. - учениците трябваше да се преместят в съответната родина, за да посещават новопостроените училища там. След това през 1972 г. правителството се поддаде на натиск от бизнеса да подобри системата на образованието в Банту, за да отговори на нуждите на бизнеса от по-добре обучена работна сила в черно. 40 нови училища са построени в Совето. Между 1972 и 1976 г. броят на учениците в средните училища нараства от 12 656 на 34 656. Едно от пет деца на Соуето посещава средно училище.
Това увеличение на посещаемостта в средното училище оказа значително влияние върху младежката култура. Преди това много млади хора прекарваха времето между напускането на основното училище и получаването на работа (ако имаха късмет) в банди, на които по принцип липсваше политическо съзнание. Но сега учениците в средните училища формираха собствена, много по-политизирана идентичност. Сблъсъците между бандите и студентите само укрепваха усещането за студентска солидарност.
През 1975 г. Южна Африка навлиза в период на икономическа депресия. Училищата бяха гладни от средства - правителството изразходва R644 годишно за образование на бяло дете, но само R42 за черно дете. Тогава Министерството на образованието в Банту обяви, че премахва Стандарт 6-годишна от началните училища. Преди това, за да премине във Форма 1 на средното училище, ученик трябваше да получи пропуск от първа или втора степен в Стандарт 6. Сега по-голямата част от учениците можеха да преминат към средното училище. През 1976 г. във форма 1 се записаха 257 505 ученици, но имаше място само за 38 000. Затова голяма част от учениците останаха в началното училище. Последва хаос.
Африканското студентско движение, създадено през 1968 г., за да изрази жалбите на студентите, промени името си през януари 1972 г. на Юг Африканско студентско движение (SASM) и се ангажира да изгради национално движение на ученици от гимназията, с които да работи на Черно съзнание (BC) организация в черните университети, Южноафриканската студентска организация (SASO). Тази връзка с философиите на БК е значителна, тъй като даде на учениците оценка за себе си като черни хора и помогна за политизирането на студентите.
Така че, когато Министерството на образованието издаде своето постановление, че Африкаансите трябваше да станат език на преподаване в училище, това беше в вече нестабилна ситуация. Студентите възразиха да се преподават на езика на потисника. Много учители сами не можеха да говорят африкански, но сега се изискваше да преподават своите предмети в него.
Тази статия „16 юни студентско въстание“ ( http://africanhistory.about.com/od/apartheid/a/Soweto-Uprising-Pt1.htm), е актуализирана версия на статията, която за първи път се появява на About.com на 8 юни 2001 г.