Ред на думи на английски изречения

Словоред се отнася до конвенционалното подреждане на думи в фраза, клауза, или изречение.

В сравнение с много други езици, ред на думи в Английски е доста твърда. По-специално, редът на предмет, глагол, и обект е относително гъвкав.

• - Не виждам смисъла на Моцарт. От Моцарт не виждам смисъла. Смисълът на Моцарт не мога да видя. Вижте, че не мога да разбера моцарта. Не мога ли от Моцарт да насоча виждането... Не виждам смисъла на Моцарт. " (Себастиан Фолкс, Engleby. Doubleday, 2007 г.)
• „[A] характерно за съвременния английски, както и за другите съвременни езици, е използването на словоред като средство за граматичен изразяване. Ако в английско изречение, като "Вълкът изяде агнешкото месо", ние транспонираме позициите на съществителни, ние изцяло променяме значението на изречението; субектът и обектът не се означават с никакви терминации на думите, както биха били в гръцки или латински или в съвременния немски език, а от позицията им преди или след глагола. "
  (Логан Пиърсъл Смит, Английският език, 1912)

- Да предположим, че сте искали да кажете, че пиле е пресичало пътя Модерен английски. И приемете, че се интересувате само от посочването на фактите - без зададени въпроси, без команди и не пасивен. Не бихте имали голям избор, нали? Най-естественият начин на заявяване на съобщението би бил като в (18a), като обектът (с главни букви) предшества глагола (с удебелен шрифт), който от своя страна предхожда обекта (с курсив). За някои говорители (18b) също би било приемливо, но очевидно по-маркирано, с особен акцент върху пътя. Много други оратори биха предпочели да изразят такъв акцент, като кажат нещо подобно Това е пътят, който пилето пресичаили биха използвали пасив Пътят беше пресечен от пилето. Други пермутации на (18a) биха били напълно неприемливи, като (18в) - (18f).

(18а) ПИЛАТА пресечепътят
[Основна, „немаркирана“ поръчка]
(18b) пътят ПИЛЕТО пресече
[Маркирана "поръчка; пътят е „в облекчение“]
(18в) ПИЛАТА пътятпресече*
(18г) пътятпресече ПИЛЕТО*
[Но забележете конструкции като: Извън пещерата дойде ТИГЪР.]
(18д) пресече пътя ПИЛЕТО*
(18е) пресече ПИЛЕТО пътят*

В това отношение съвременният английски се различава значително от по-голямата част от ранните Индоевропейски езици, както и от Стар английски, особено много архаичния етап на староанглийския, открит в известния епос Beowulf. На тези езици всеки от шестте различни реда в (18) би бил приемлив.. .."
(Ханс Хенрих Хок и Брайън Д. Йосиф, История на езика, промяна на езика и езикова връзка: Въведение в историческата и сравнителната лингвистика. Мутон де Гройтер, 1996 г.)

"Разбира се, словоред е критичен в съвременния английски език. Спомнете си известния пример: Кучето ухапа човека. Това изказване означава нещо съвсем различно от това Човекът ухапа кучето. В стария английски словесните окончания предават кое същество извършва ухапването и кое е ухапено, така че има вградена гъвкавост за реда на словото. интонация казва ни „куче-субект ухапва човек-обект“ позволява да се превключват думи без объркване: „човек-обект ухапва куче-предмет“. Известих това мъжът е обектът на глагола, можем да го държим в предвид като получател на хапка, направена от предмет, за който знаем, че ще бъде разкрит по-нататък: „куче“.
„По времето, когато английският еволюира Среден английски, загубата на флексия означаваше това съществителни вече не съдържа много граматична информация. Само по себе си, думата мъж може да бъде субект или обект или дори непряк обект (както в „Кучето дойде мъжът кост'). За да компенсира тази загуба на информация, която е предоставила флексията, редът на думите стана критично важен. ако мъжът се появява след глагола хапя, знаем, че той не е този, който прави хапането: Кучето ухапа човека. Наистина, загубил толкова много флексия, съвременният английски разчита до голяма степен на реда на думите, за да предаде граматична информация. И не е много като да се разстрои конвенционалният му ред. " (Лесли Дънтън-Даунер, Английският е Очаквайте!: Как един език премества света. Simon & Schuster, 2010 г.)

„Един от начините да разберете дали една част от изречението е тема или не, е да превърнете изречението в a въпрос. Темата ще се появи след първия глагол:

Каза ми да добавя една супена лъжица мед на килограм плодове.
Той ми каза.. .?
Разстиламе тънък слой плодове върху всяка чиния.
Разпространихме ли се. .?

Единствената съставка, която може да се появи на много различни места, е ан обстоятелствен. Особено еднословни наречия като не винаги, и често може да се появи почти навсякъде в изречението. За да проверите дали частта от изречението е наречителна или не, вижте дали е възможно да я преместите в изречението. "
(Marjolijn Verspoor и Kim Sauter, Английски анализ на изреченията: уводен курс. Джон Бенджаминс, 2000 г.)

Бъроус: Добро утро! Хубава година за времето на деня!
Д-р Трипшоу: Влез.
Бъроус: Мога ли да седна?
Д-р Трипшоу: Разбира се. Добре тогава?
Бъроус: Е, сега няма да прекалявам с лекаря за ритъма твърде дълго. Ще дойда да посоча направо веднага.
Д-р Трипшоу: Добре добре.
Бъроус: Моят конкретен проблем, или бъгъл мечка, имах възрасти. От години го имам за магарета.
Д-р Трипшоу: Какво?
Бъроус: До тук съм с това, болен съм до смърт. Не мога да те взема повече, така че дойдох да го видя.
Д-р Трипшоу: А, сега това е твоят проблем с думите.
Бъроус: Това е проблемът ми с думите. О, това изглежда го е изчистило. "О, идвам от Алабама с банджо на коляното." Да, изглежда, че всичко е наред. Благодаря ти много.
Д-р Трипшоу: Виждам. Но наскоро имате този проблем с вашия словоред.
Бъроус: Е, абсолютно, и това, което го влошава, понякога в края на изречение ще изляза с грешен fusebox.
Д-р Трипшоу: Табло за бушони?
Бъроус: И нещата, които говорят грешната дума, са: а) не го забелязвам; и б) понякога оранжева вода, даваща кофа с мазилка.
(Майкъл Пейлин и Джон Клиз в епизод 36 от Летящият цирк на Монти Питон, 1972)