Моделиране на план на урока по мейоза

Понякога учениците се борят с някои понятия, които се отнасят до еволюция. Мейозата е някак сложен процес, но необходим, за да се смеси генетиката на потомството така естествен подбор може да работи върху популация, като избере най-желаните черти, които да бъдат предадени на следващото поколение.

Ръчните дейности могат да помогнат на някои ученици да разберат понятията. Особено в клетъчните процеси, когато е трудно да си представим нещо толкова малко. Материалите в тази дейност са често срещани и лесно се намират. Процедурата не разчита на скъпо оборудване като микроскопи или не заема много място.

Повечето клетки в многоклетъчните организми като растения и животни са диплоидни. Диплоидната клетка има две групи хромозоми, които образуват хомоложни двойки. Клетка със само един набор от хромозоми се счита за хаплоидна. Гамети, като яйцеклетката и спермата при хората, са примери за хаплоид. Гамети се сливат по време на сексуално възпроизвеждане, за да образуват зигота, която отново е диплоидна с по един набор от хромозоми от всеки родител.

instagram viewer

Мейозата е процес, който започва с една диплоидна клетка и създава четири хаплоидни клетки. Мейозата е подобна на митозата и трябва да има реплика на ДНК на клетката, преди да може да започне. Това създава хромозоми, които са съставени от две сестрински хроматиди, свързани чрез центромер. За разлика от митозата, мейозата изисква два кръга деление, за да се получи половината от броя на хромозомите във всички дъщерни клетки.

Мейозата 2 ще види сестринските хроматиди разделени. Този процес е точно като митоза. Имената на етапите са същите като митозата, но те имат числото 2 след тях (профаза 2, метафаза 2, анафаза 2, телофаза 2). Основната разлика е, че ДНК не преминава през репликация преди началото на мейозата 2.