Анотация е бележка, коментар или сбит изказване на ключовите идеи в a текст или част от текст и обикновено се използва в инструкции за четене и в изследване. в корпусна лингвистика, пояснение е кодирана бележка или коментар, която идентифицира специфични езикови особености на дума или изречение.
Едно от най-често срещаните приложения на поясненията е в състава на есето, при което студентът може да коментира по-голямо произведение, което препраща, дърпа и съставя списък с цитати, за да формира аргумент. В резултат на това дългосрочните есета и курсови работи често идват с анотирана библиография, който включва списък от справки, както и кратки резюмета на източниците.
Има много начини за поясняване на даден текст, идентифициране на ключови компоненти на материала чрез подчертаване, писане в маржове, изброяване на причинно-следствените връзки и отбелязване на объркване на идеи с въпросителни до изявлението в текст.
Идентифициране на ключови компоненти на текст
При провеждането на изследвания процесът на анотиране е почти съществен за запазването на знанията необходими за разбиране на ключовите точки и функции на текста и могат да бъдат постигнати чрез редица средства.
Джоди Патрик Холшху и Лори Прайс Олтман описват целта на студента за поясняване на текст в „Развитие на разбирането“, където учениците са: отговорни за издърпването не само основните точки на текста, но и другата ключова информация (например, примери и подробности), които те ще трябва да репетират за изпити. "
Холшух и Олтман продължават да описват многото начини, по които студентът може да изолира ключова информация от даден текст, включително писане на кратки резюмета в собствените думи на ученика, изброявайки характеристики и причинно-следствени връзки в текста, поставяйки ключова информация графики и диаграми, маркиране на възможни тестови въпроси и подчертаване на ключови думи или фрази или поставяне на въпросителна до объркване концепции.
REAP: Стратегия за целия език
Според стратегията на Eanet & Manzo от 1976 г. "Read-Encode-Annotate-Ponder" за обучение на езици и четене с разбиране, пояснението е жизненоважна част от способността на учениците да разбират всеки даден текст изчерпателно.
Процесът включва следните четири стъпки: Прочетете, за да разберете намерението на текста или посланието на писателя; Кодирайте съобщението във форма на самоизразяване или го напишете със собствени думи на ученика; Анализирайте, като напишете тази концепция в бележка; и размишлявайте или размишлявайте върху бележката, било чрез интроспекция или дискусия с връстници.
Антъни В. Манцо и Ула Казале Манцо описват понятието в „Четене на областта на съдържанието: Евристичен подход“ като сред най-ранните стратегии, разработени за подчертаване на използването на писане като средство за подобряване на мисленето и четенето ", където тези пояснения" служат като алтернативни перспективи, от които да се разгледа и оцени информацията и идеите. "