Модел на есе за кандидатстване в колежа: Измислен герой

Моделното есе по-долу идва от Eileen в отговор на въпрос, който вече не е част от общото приложение: „Опишете знак в фантастика, историческа фигура или творчество (както в изкуството, музиката, науката и т.н.), което е оказало влияние върху вас, и обяснете това повлияе. "

Това каза, есето работи прекрасно и за Общото приложение 2018-19. Разбира се, може да се работи Вариант № 7, "тема по ваш избор." Но също така работи добре Опция 1: „Някои студенти имат толкова значим произход, идентичност, интерес или талант, че смятат, че приложението им би било непълно без него. Ако това ви звучи като вас, тогава, моля, споделете историята си. “Есето на Айлийн, както ще видите, говори много за нейната идентичност, защото това, че е стенна цветя, е съществена част от това коя е тя.

Айлийн кандидатства в четири колежа в Ню Йорк, които се различават значително по размер, мисия и личност: Университет Алфред, Университета Корнел, SUNY Geneseo и на Университет в Бъфало. В края на тази статия ще намерите резултатите от нейното търсене в колеж.

многогодишен шибой
Не бях непознат с думата. Това беше нещо, което си спомних да чуя, тъй като успях да разбера изобразителното изкуство на полисилабичния език. Разбира се, според моя опит, тя винаги е била изтънчена с негативизъм. Казаха ми, че не трябваше да бъда нещо. Казаха ми да се социализирам повече - добре, може би имаха точка там - но да се отворя към непознати, които не познавах от Адам? Очевидно, да, точно това трябваше да правя. Трябваше да се "изложа", или нещо подобно. Казаха ми, че не мога да бъда тапет. Wallflower беше неестествен. Wallflower не беше прав. Така моята впечатляваща по-млада аз се опитваше да не вижда присъщата красота в думата. Не трябваше да го виждам; никой друг не го направи. Бях ужасена да призная неговата правота. И там влезе Чарли.
Преди да продължа повече, се чувствам задължен да спомена, че Чарли не е истински. Аз се съмнявам дали това има значение - всъщност не трябва. Измислено, фактическо или седеммерно неговото влияние в живота ми е безспорно. Но, за да даде кредит, когато кредитът се дължи изключително много, той идва от блестящия ум на Стивън Чбоски, от вселената на романа му, Предимствата да бъдеш аутсайдер. В поредица от анонимни писма до неизвестен приятел Чарли разказва своята история за живота, любовта и гимназията: за преливане на границите на живота и за това, че се научи да прави скока. И още от първите изречения ме привлече Чарли. Разбрах го. Аз бях него. Той беше аз. Чувствах остро страховете му от влизането в гимназията, едва забележимото му отделяне от останалата част от ученическото тяло, защото и тези страхове бяха мои.
Това, което нямах, единственото разграничение между този герой и мен, беше неговата визия. Още от самото начало невинността и наивността на Чарли му даваха несравнима способност да вижда красота във всичко и да го призная без колебание, точно така, както копнеех да си позволя направя. Бях се уплашила да бъда единствената, която оценявах като стена. Но с Чарли дойде обещанието, че не съм сам. Когато видях, че той вижда това, което искам да видя, изведнъж открих, че и аз мога да го видя. Той ми показа, че истинската красота в това да си тапет е способността да признаваш свободно тази красота възприемете го за всичко, което беше, докато все още успях да се „изложа там“ на ниво, което не съм си мислил способен. Чарли ме научи не на съответствие, а на честния, открит израз на себе си, освободен от страхливия страх да бъда съден от моите връстници. Каза ми, че понякога грешат. Понякога беше добре да си стенна. Wallflower беше красива. Wallflower беше прав.
И за това, Чарли, завинаги съм в дълга ти.

Темата

В момента, в който прочетем заглавието й, знаем, че Айлийн е избрала необичайна и може би рискована тема. В интерес на истината темата е една от причините да обичаме това есе. Толкова много кандидати в колежа смятат, че есето им трябва да се съсредоточи върху някакво монументално постижение. В крайна сметка, за да бъде приет в силно селективен колеж, трябва да бъде възстановен с една ръка остров, разрушен от урагани, или да се отбие голям град от изкопаеми горива, нали?

Очевидно не. Айлийн е склонна да бъде тиха, замислена и наблюдателна. Това не са лоши черти. Не всички кандидати за колеж трябва да имат вида на бурна личност, която може да накара психиатрията да е пълна с ученици. Айлийн знае коя е и коя не е. Есето й се фокусира върху важен герой в художествената литература, който й помогна да се чувства удобно със собствената си личност и наклонности. Айлийн е стена и тя се гордее с това.

Есето на Айлийн с лекота признава негативните конотации, обвързани с термина "wallflower", но тя използва есето, за да превърне тези негативи в положителни. В края на есето читателят смята, че този „стенен цвят“ би могъл да изпълни важна роля в рамките на общността на кампуса. В здравия кампус има всички видове студенти, включително резервираните.

Тонът

Айлийн може да е стенна цветя, но тя очевидно има зрял ум. Есето взема сериозно темата си, но също така няма недостиг на остроумие и хумор. Айлийн се самоунижава, като се нуждае от повече социализация и си играе с идеята за това какво е „истинско“ във втория си абзац. Езикът й често е неформален и разговорен.

В същото време Айлийн никога не е флип или пренебрежителна в своето есе. Тя приема есето бързо и тя убедително показва, че измисленият Чарли е оказал дълбоко влияние върху живота й. Айлийн постига този труден баланс между игривостта и сериозността. Резултатът е есе, което е съдържателно, но и удоволствие да се чете.

Писането

Айлийн изпълни впечатляваща задача, като обхвана толкова добре темата си с под 500 думи. Няма бавно загряване или широко въведение в началото на есето. Първото й изречение всъщност се опира на заглавието на есето, за да има смисъл. Айлийн веднага прескача темата си и веднага читателят е привлечен с нея.

Разнообразието на прозата също помага да се ангажира читателят, тъй като Айлин прави чести смени между сложни и прости изречения. Преминаваме от фраза като „изобразителното изкуство на полисилабичния език“ към измамно прост низ от трисловни изречения: „Разбрах го. Аз бях него. Той бях аз. “Читателят признава, че Айлийн има отлично ухо за езика, а крачките и реторичните промени в есето работят добре.

Ако има една критика за предлагане, това е, че езикът е малко абстрактен на моменти. Айлийн се фокусира върху „красотата“ в третия си параграф, но точният характер на тази красота не е ясно определен. В други случаи използването на неточен език е действително ефективно - есето се отваря и затваря с позоваване на мистериозни „те“. Займенникът няма предшественик, но Айлийн злоупотребява граматиката умишлено тук. „Те“ са всички, които не са тя. "Те" са хората, които не ценят стена. „Те“ са силата, срещу която Ейлин се е борила.

Заключителни мисли

Докато „Аз съм стена“ може да е спирачка за разговор на социално събитие, есето на Айлийн е забележително успешно. Докато приключим есето, няма как да не се възхищаваме на честността, самосъзнанието, чувството за хумор и способността за писане на Айлийн.

Есето е изпълнило най-важната си задача - ние имаме силно чувство за това кой е Айлийн и тя изглежда като типа човек, който би бил предимство за нашата общност в кампуса. Помнете какво е заложено тук - приемните служители търсят студенти, които ще бъдат част от тяхната общност. Искаме ли Айлийн да бъде част от нашата общност? Абсолютно.

Айлийн искаше да бъде в Западен щата Ню Йорк, затова кандидатства в четири колежа: Университет Алфред, Университета Корнел, SUNY Geneseo и на Университет в Бъфало. Всички училища са избирателни, въпреки че се различават значително в личността. Биволът е голям публичен университет, SUNY Geneseo е обществен колеж по либерални изкуства, Корнел е голям частен университет и член на Ivy League, а Алфред е малък частен университет.

Есето на Айлийн е очевидно силно, както и нейните тестови резултати и резултатите от гимназията. Поради тази печеливша комбинация, търсенето в колежа на Айлийн беше изключително успешно. Както показва таблицата по-долу, тя е била приета във всяко училище, в което кандидатства. Окончателното й решение не беше лесно. Тя беше изкушена от престижа, който идва с участието си в институция на Ivy League, но в крайна сметка избра Алфред Университет, както заради щедрия пакет финансови помощи, така и заради личното внимание, което идва с по-малък училище.