Какво е Дисграфия?

Често родителите в домашни условия чувстват, че не са подготвени да учат дете със специални нужди или с увреждане за учене. Според мен това просто не е вярно. Домът често е най-доброто място за студент, който се учи по различен начин.

Да се ​​подчертаят предимствата на домашното обучение за деца със специални нужди и да се обяснят някои от познатите по-малко знания предизвикателства, отидох направо при източника - майки, които успешно се занимават с домашно обучение на деца, които учат по различен начин.

Шели, която е преподавател, автор, маркетинг и редактор, блогове в STEAM Powered Family. Най-големият й син се счита за 2е или два пъти изключителен. Той е надарен, но също се хваща с дисграфия и тревожно разстройство. Борбата му с дисграфията започна, докато той все още беше в обществено училище, и ето какво трябваше да каже Шели.

Мъчех се да прочета разхвърляната драскане на неговия печат - буквите с неправилни размери, произволна буква, пълно пренебрегване на препинателните знаци и няколко букви, които бяха обърнати и обходени по страните на хартията.

Погледнах в светлите му, очакващи очи и обърнах вестника към 8-годишната си. "Можете ли да ми прочетете това?" Думите, които изрече, бяха толкова красноречиви, но за да разгледа хартията, изглежда, че дете на половина от възрастта му е написало съобщението. Dysgraphia е измамник, който маскира способностите на ума зад писането, което е объркано и често нечетливо.

Синът ми винаги е бил недовършен и напреднали в четенето. Той започна да чете около четири години и дори написа първата си история няколко месеца по-късно в тази възхитителна детска драска. Историята имаше начало, среда и край. Казваше се „Убиец Крокс“ и аз все още го прибрах в чекмедже.

Когато синът ми започна училище, очаквах, че печатът му ще се подобри, но от 1 клас ми стана ясно, че нещо не е наред. Учителите се освободиха от тревогите ми, казвайки, че той е типично момче.

Година по-късно училището забеляза и започна да изразява същите притеснения, които имах и по-рано. Отне много време, но най-накрая открихме, че синът ми има дисграфия. Когато разгледахме всички признаци, разбрахме, че и мъжът ми има дисграфия.

Дисграфията е увреждане за учене, което влияе върху способността за писане.

Писането е много сложна задача. Тя включва фини двигателни умения и сензорна обработка, заедно със способността за създаване, организиране и изразяване на идеи. О, и не забравяйте да си припомните правилния правопис, граматикаи правила за синтаксиса.

Писането е наистина многостранно умение, което изисква редица системи да работят в единство, за да се постигне успех.

Признаците на дисграфия могат да бъдат трудни за идентифициране, тъй като често има други опасения, но като цяло можете да потърсите улики като:

• Значителна разлика в качеството и изразяването на идеите, когато са написани срещу изговорени. Студентите могат да бъдат невероятно красноречиви и добре запознати с дадена тема, но ако бъдат помолени да пишат по темата, те се борят да предадат знанията си.
• Стегнат и неудобен хват на молив и положение на тялото, докато пишете
• Оформяне на букви по странни начини, започвайки ги на неудобни места или варирайки техните размери
• Неразбираем и разхвърлян почерк
• Ориентирането на буквите е погрешно, като например писането на букви назад или обръщането им
• Лошо пространствено планиране на хартия (не оставя достатъчно място за думите или започва на странни места)
• Избягване на задачи за рисуване и писане
• Става уморен бързо, докато пишете или се оплаквате, че причинява болка
• Незавършени или пропуснати думи в изречения при писане
• Трудност при организирането на мисли на хартия, но не и при използване на други медии
• Бори се с граматиката, пунктуацията и структурата на изреченията, въпреки че ученикът е добре четен
• Появата, че умът на детето винаги върви значително по-бързо от ръката му.

Синът ми показва всеки един от тези признаци на дисграфия.

Една от най-големите битки, според които родителите се сблъскват с дисграфия, е трудността при поставяне на диагноза и поставяне на план за лечение. Няма прост тест за дисграфия. Вместо това е част от набор от тестове и оценки, които в крайна сметка водят до диагноза.

Това тестване е много скъпо и установихме, че училището просто не разполага с ресурси или финансиране, за да предостави изчерпателни професионални тестове за нашия син. Отне много време и години да се застъпим, за да получим на нашия син нужната му помощ.

Някои възможни опции за тестване включват:

• Психоедукационни оценки
• Академични оценки с акцент върху четене, аритметика, писане и език
• Фини двигателни оценки, по-специално включващи умения, използвани в писмена форма
• Писане на примерни оценки
• Тестване, включващо копиране на дизайни

След поставянето на диагноза има много начини да помогнете на ученика. Ако има финансиране, трудотерапевт, специализиран в разстройства на писането, може да направи много, за да помогне на дете. Другият подход е да се използват квартири и отстъпки, които позволяват на детето да се съсредоточи върху работата си, а не да се борят поради проблемите на писането.

Никога не сме имали достъп до ОЗ, така че използвахме квартира, докато синът ми беше в училище и продължихме да ги използваме в домашното ни училище. Някои от тези места за настаняване включват:

• Въвеждане на текст - Моят син се учи да пипа тип и използва компютър, за да пише всичките си писмени материали.
• Запис на бележки - В училище един помощник работеше със сина ни по време на изпити и той диктуваше отговорите, докато бележникът ги записваше на изпита. В домашното ни училище винаги предоставяме на сина си възможността да прави „почивки за писане“ и действаме като негов писар.
• Софтуер за диктовка - На пазара има някои страхотни продукти за говор в текст, които работят с текстови процесори за въвеждане на продиктуван текст.
• Устни презентации - Вместо да молим сина ни да напише доклад, ще го помолим да направи устни презентации. Можем дори да заснемем видеозаписи, за да осигурим запис на неговото учене.
• Наклон - Въпреки че се опитахме да се върнем и да препродадем печат на сина си, това се оказа упражнение за безсилие. Вместо това избрахме да се съсредоточим върху нещо, което училището не е преподавало, любопитно. Тъй като е ново, имаме възможност да работим с него, за да разработим нови техники и навици, които ще му помогнат да развие функционални умения за писане като възрастен.
• Творчески презентации - Едно от нещата, които обичам в домашното училище е, че можем да бъдем креативни в това как синът ми демонстрира знанията си. Като част от проучване за Древен Египет той създаде LEGO пирамида и направи презентация. Друг път е продуцирал видеоклипове, говорещи по темата. Заедно ние мислим извън кутията да измислим начини да покаже знанията си без обширен почерк.

Когато синът ми беше в училище, ние наистина се борихме. Системата е проектирана по много специфичен начин, който включва преценка и класиране на децата въз основа на техните способност да демонстрират знанията си, като го изписват въз основа на тестове, писмени доклади или попълнени работни листове. За деца с дисграфия, които могат да направят училището изключително предизвикателно и разочароващо.

С течение на времето синът ми разви тежко тревожно разстройство поради постоянния натиск и критика, поставени върху него в училищната среда.

За щастие имахме опция за homechool, и беше прекрасно преживяване. Предизвиква всички ни да мислим по различен начин, но в края на деня синът ми вече не се ограничава от дисграфия и отново започва да обича да учи.