5 минути дейности за учители в началните училища

Всеки учител в началното училище изпитва онзи момент от деня, когато няма достатъчно време да започне нов урок, но въпреки това има няколко допълнителни минути, за да си запази преди звънеца да звъни. Това „време на изчакване” или „затишие” е идеалната възможност за бърза активност за класа. И това, което е чудесно за този тип дейност за запълване на времето, е, че той изисква малко или никаква подготовка и учениците са склонни да мислят за тях като за време за игра. Вижте тези идеи:

Този петминутен пълнител е страхотен начин учениците да развият своето мислене стратегии. Поставете тайно предмет в покрита кутия за обувки и помолете учениците да разберат какво има вътре, без да го отваряте. Позволете им да използват всичките си сетива, за да разберат какво има в кутията: докоснете го, помиришете го, разклатете го. Предложете им да зададат въпроси „да“ или „не“ като „Мога ли да го изям?“ или "По-голям ли е от бейзбола?" След като разберат какъв е артикулът, отворете кутията и ги оставете да я видят.

Този бърз пълнител за време помага на учениците да изградят своя речник и правописни умения. Напиши сложни думи предварително на лепкави бележки, разделяйки всяка половина на думата на две бележки. Например, напишете "база" на една бележка и "топка" на другата. След това поставете една лепкава бележка на бюрото на всеки ученик. След това учениците могат да обикалят класната стая и да намерят връстника, който притежава бележката, която прави сложната дума.

Чудесен начин за засилване на безпроблемността е учениците да седнат на бюрата си и да подадат топка, докато казват нещо, от римува думи да се именуване на столиците на САЩ. Това е забавно запълване на време, в което студентите ще се радват да играят, докато засилват важни концепции за учене. Актът за предаване на бал ангажира учениците и задържа вниманието им, и насърчава реда в класната стая, като ограничава кой говори и кога. Ако студентите излязат от употреба, използвайте това като учебен момент и прегледайте какво означава да се уважавате един към друг.

Това е страхотно петминутно занимание, за да отделите време, като обличате студентите за обяд или специално събитие. Оставете всички студенти да останат на своите места и всеки ученик да застане, когато сметне, че говорите за тях. Пример е: „Този ​​човек носи очила.“ Така всички студенти, които носят очила, биха се изправили. Тогава казвате: „Този ​​човек носи очила и има кафява коса.“ Тогава който има очила и кафява коса, остава да стои и след това да се подрежда. След това преминавате към друго описание и така нататък. Можете да промените тази дейност до две минути или дори 15 минути. Line up е бърза дейност за децата за засилване на уменията им за слушане и сравнения.

Тази игра е подобна на двадесет въпроса. На случаен принцип изберете ученик, който да се качи на предната дъска и ги поставете да стоят с гръб към бялата дъска. След това изберете друг ученик, който да дойде и напишете дума на дъската зад тях. Ограничете думата, която е написана до дума на сайта, лексика, дума за правопис или нещо, на което преподавате. Целта на играта е ученикът да зададе въпроси на своите съученици, за да отгатне думата, написана на дъската.

Предизвикайте студентите да се редуват, съставяйки история. Накарайте ги да седнат в кръг и едно по едно добавете изречение към историята. Например първият ученик би казал: „Имало едно време момиченце, което ходило на училище, после тя…“ ​​След това следващият ученик ще продължи историята. Насърчете децата да останат на задача и да използват подходящи думи. Тази дейност е перфектната възможност за учениците да развиват и използват своето въображение и творчество. Това може да се превърне и в по-дълъг проект, в който студентите си сътрудничат цифров документ.

Направете обратно отброяване. Задайте хронометър или аларма и задайте на всеки ученик определен брой предмети за почистване. Кажете на учениците: „Нека победим часовника и да видим колко бързо можем да почистим класната стая.“ Уверете се, че това предварително задавате правила и всеки ученик разбира точно къде отива всеки елемент в класна стая. Като допълнителен стимул, изберете един артикул да бъде „боклук на деня“ и който вземе този артикул, печели малка награда.

Помислете за уменията, които искате вашите ученици да схванат и подгответе дейности, които са в съответствие с това, а след това използвайте тези пет минути, за да практикувате тези умения. По-малките деца могат да практикуват печат или оцветяване, а по-големите деца могат да практикуват писане на списания или направете математически тренировки. Каквато и да е концепцията, подгответе се за нея предварително и я подгответе за тези неудобни моменти между тях.

Търсите по-бързи идеи? Опитайте тези дейности за преглед, мозъчни счупвания, и тествани от учители спестявания на време.