Определение: Индивидуалният план за образователна програма (IEP) е писмен план / програма, разработен от училищата със специално образование екип с принос от родителите и посочва академичните цели на студента и метода за постигане на тези цели. Законът (IDEA) предписва училищните райони да събират родители, ученици, общообразователни преподаватели, и специални възпитатели да вземат важни образователни решения с консенсус от екипа за студенти с увреждания и тези решения ще бъдат отразени в IEP.
IEP се изисква от IDEIA (Закона за подобряване на образованието за хора с увреждания от 2001 г.), федералния закон, предназначен да изпълни дължимите права, гарантирани от PL94-142. Той е предназначен да уточни как местна образователна власт (LEA, обикновено училищната област) ще се справи с всеки от дефицитите или потребностите, които са били идентифицирани в Доклад за оценка (ER). Той определя как ще се предоставя програмата на студента, кой ще предоставя услуги и къде тези ще се предоставят услуги, определени да предоставят образование в най-ограничителната среда (LRE).
IEP също така ще определи адаптации, които ще бъдат предоставени, за да помогнат на студента да успее в общата образователна програма. Той може също да идентифицира модификации, ако детето трябва да има значително променена или модифицирана учебна програма, за да се гарантира успехът и да бъдат удовлетворени образователните потребности на ученика. Той ще определи кои услуги (т.е. речева патология, физикална терапия и / или трудова терапия) ЕР на детето определя като нужди. Планът също така идентифицира плана за преход на студента, когато студентът стане на шестнайсет.
IEP е предназначен за съвместни усилия, написани от целия екип на IEP, който включва учителя по специалното образование, представител на областта (LEA), a общообразователен учители психологът и / или всякакви специалисти, които предоставят услуги, като патолог на езика на речта. Често IEP се изписва преди срещата и се предоставя на родителя най-малко седмица преди срещата, за да може родителят да поиска промени преди срещата. На срещата екипът на IEP се насърчава да променя, добавя или изважда всички части от плана, които смята, че са необходими.
IEP ще се съсредоточи само върху областите, които са засегнати от уврежданията. IEP ще осигури фокус за обучението на студента и ще определи времето, за което студентът успешно да изпълни целите за сравнение по пътя към овладяване на целта на IEP. IEP трябва да отразява възможно най-много това, което обучават връстниците на ученика, което осигурява приблизително възрастово сближаване на общата учебна програма. IEP ще идентифицира подкрепа и услуги, от които студентът се нуждае за успех.
Също известен като: Индивидуална образователна програма или индивидуален образователен план и понякога се нарича план за индивидуална образователна програма.