По времето, когато всяка учебна година приключи, последното нещо, което всеки учител иска да помисли, е следващата учебна година. За съжаление, краят на учебната година е и когато един учител има най-много информация как да направи прехода в септември много по-плавен.
И така, как да използвате максимално тази информация? Учителите трябва да се опитат да отделят време - няколко часа за всяка от следните категории - в края на тази година, защото вложеното време сега може да даде положителни резултати през следващата учебна година.
#1. Прекарайте време за почистване и почистване
Преди даден учител да замине за учебната година, той или тя може да направи снимка на стаята (може би от няколко ъгъла) и да публикува тези снимки на таблото за обяви, за да ги видят служителите на попечителството. Това ще гарантира, че помещението е организирано и готово за ученици през следващата учебна година.
Учителите трябва да поставят кутии за консумативи и ясно да ги етикетират, така че материалите да могат да бъдат разположени бързо. (ЗАБЕЛЕЖКА: Лентата за рисуване се отстранява по-лесно от другите видове лепенка, ако мебелите са маркирани.)
При почистването учителите и служителите трябва да следват следните указания:
- Премахни материали, които не са използвани тази година.
- Преминете през файлове и чисти това, което е остаряло.
- Премахнете елементи, които са неуместен
- Премахнете запазените елементи, които „Може…“ да се използва.
- Не пазете тези неизползвани предмети наследени от учители, дошли преди ...и не се чувствайте виновни.
#2. Прекарвайте време за размисъл върху цели:
Ако програмата за оценка на учителя (EX: Даниелсън или Marzano) има изискване за саморефлексия, тогава голяма част от това усилие вече е положено. Самоотражението на учителя може да му помогне да се съсредоточи върху кои области може да се нуждаят от внимание през следващата учебна година. Ако няма саморефлексия, учителите все още могат да преразгледат следните въпроси, за да съставят цел или набор от цели за следващата учебна година:
- Как мога да се подобря при писането на същата или подобна цел за следващата година?
- Какви нови начини бих могъл да използвам за измерване на същата цел или нова цел?
- Мога ли да използвам различни групи, за да направя растежа по-видим?
- Каква може да бъде следващата стъпка след изпълнение на тази цел?
- Кой отделен фактор беше най-полезен за целта ми през изминалата година?
- Какъв отделен фактор ми причини проблеми с изпълнението на целта ми през изминалата година?
- Как мога да подобря използването на времето си за постигане на бъдеща цел?
#3. Прекарвайте време за подготовка на специални събития
Учителите могат да направят малко предварително планиране през лятото, за да облекчат стреса от планирането на специални събития (екскурзии на място или лично посещение на гости или на практика) за учениците през учебната година. Свързването с местоположения или гост-лектори преди учебната година ще помогне да се осигури на служителите на училищния офис време за планиране логистична поддръжка (транспорт, фишове за разрешителни, заместители, видео чатове) доста предварително, особено когато е училищният календар създаден.
Специалните събития са това, което учениците помнят за учебната година и малко планиране предварително може да направи усилието за всички заинтересовани страни полезно.
Прекарвайки няколко часа в края на учебната година за всяко от трите предложения по-горе, учителите могат да използват своите опит от тази изминала учебна година, за да се направят положителни стъпки към изравняване на следващата учебна година По-добре.