Добрата комуникация между учители и семейства е от съществено значение за успеха на учениците. Съществуват множество методи за комуникация - включително електронна поща, текстове и приложения като Напомням- учителите имат много възможности за избор как да изберат да общуват с родители и настойници.
Повечето училища отделят време за тези ценни конференции веднъж или два пъти годишно, за да могат родителите и учителите да се срещнат, за да обсъдят академичния напредък и целите на студентите за годината. Понякога обаче няколко минути не са достатъчни време, за да се обхванат важни теми.
Родителите и учителите може да смятат, че има много повече за обсъждане от това дали студентът отговаря на академичните цели - много семейства също искат да говорят за социалния напредък, настаняването и модификациите на детето си, поведението в и извън класната стая и Повече ▼. Тази ширина е предвидимо трудно да се покрие за кратко време.
В случаите, когато времето е ограничено, но има много за обсъждане, допълнителната подготовка често е полезна. Ето някои общи стратегии, които учителите могат да използват, за да увеличат успеха на всяка среща на родители-учители.
Редовната комуникация с родителите през цялата година може да предотврати проблемите по пътя, така че да няма толкова много за обсъждане на една конференция. Честата комуникация със семействата е особено важна за учениците, които се борят социално, академично или поведенчески.
Не се поставяйте в ситуация, в която родителите се разстройват с вас, че не ги предупреждавате по-рано за проблеми, но не се обръщайте към родителите само за проблеми. Проактивните и ефективни учители винаги информират родителите и настойниците за случващото се в училище.
Общата цел на всички конференции за родители-учители е да се възползват учениците и двете страни са ценни ресурси за постигането на това. Родителите трябва да знаят какво ще покриете и какво трябва да изведат по време на конференция, така че да не се губи времето, измисляйки нещата, които да кажете. Поддържайте конференциите организирани и фокусирани, като използвате дневен ред и ги изпращайте предварително на родителите.
Учителите трябва да имат примери за работа на ученици, достъпни за справка на всяка конференция за родители-учители. Рубрики и ръководства за учители, които очертават очакванията на ниво оценка, също могат да бъдат полезни. Дори за студентите, които се представят на или над академичните очаквания, образците на работа са чудесен начин да покажат на родителите как се справят децата им.
В случай на недоброволно поведение на учениците, журнали за инциденти и анекдотични бележки трябва да бъдат подготвени за показване на родителите на конференции. Това не само дава на родителите доказателство за неправомерно поведение, но също така предоставя буфер за учителите - казва на родителите, че детето им демонстрира редовно, се държи зле, е трудна територия. Някои ще отрекат, че детето им би се държало неправилно или ще обвини учителя в измислянето на истината и ваша работа е да предоставите доказателства.
Всеки учител ще се сблъска с гневен родител в даден момент. Останете спокойни в лицето на конфронтация. Припомнете си в момент на стрес, че не знаете целия багаж, който семействата на вашите ученици носят.
Учителите, които са запознати с семействата на учениците, имат по-голям успех да предсказват настроенията и поведението им, преди среща да излезе от употреба. Имайте предвид, че администраторите трябва да бъдат поканени на всяка среща с родители, които са били бойни в миналото. Ако родител наистина се разяри по време на среща, срещата трябва да приключи и да бъде разсрочена за различно време.
Учителите трябва да се позиционират близо до родителите за комфорт и ангажираност по време на конференции. Седенето зад преграда като бюрото създава разстояние между вас и затруднява общуването.
Създайте отворена зона в стаята си преди конференции, за да може семействата да се движат да учат ученик Работете, след това седнете заедно от едната страна на голяма маса, така че хартиите да бъдат лесно предавани между вас. Това ще покаже на семействата, че ги виждате като равни и ще направи движението по-малко неудобно.
Учителите трябва да започват и завършват всяка конференция с комплимент или (истински) анекдот за силата на ученика. Този кадър какъвто и да е разговор ще последва в по-положителна светлина и прави по-трудни теми за обсъждане.
Учителите винаги трябва да дават приоритет на това семействата на учениците да се чувстват добре дошли, а учениците да се грижат за тях на конференции за родители-учители. Без значение какви проблеми или планове трябва да бъдат обсъждани, никоя среща не може да бъде продуктивна, ако е затрупана с негативизъм и критика.
Учителите трябва да са активни слушатели във всяка конференция за родители-учители, но воденето на бележки също е важно. По време на конференция поддържайте контакт с очите и открит език на тялото. Родителите трябва да могат да говорят без прекъсване и да чувстват, че се чуват. След като приключи срещата, запишете важни заведения, за да не забравите.
Също така е важно винаги да утвърждавате чувствата на родител или настойник, за да не се чувстват така, сякаш са уволнени. Родителите и учителите имат най-добър интерес на ученика и това може да се прояви чрез високи емоции.
Учителите трябва да избягват употребата на съкращения и други термини, които могат да объркат не-преподавателите по време на конференции, тъй като често не са необходими и се препятстват. За тези, които трябва да се използват, обяснете на родителите какво точно означават и защо са важни. Пауза след всяка нова точка от вашата среща, за да сте сигурни, че родителите следват.
Родителите и настойниците трябва да се чувстват така, сякаш могат да общуват с вас и те няма да се чувстват по този начин, ако сте склонни да използвате термини, които те не разбират. Направете речта си достъпна, особено за семейства, чийто първи език не е английски.