Студентите с увреждания могат да проявят цяла гама от социални дефицити, като просто не са неудобни в новите ситуации, при които има затруднения с отправяне на молби, поздрави към приятели, дори подходящо поведение на публика места. Създадохме редица ресурси и работни листове това може да ви отведе по пътя ви, тъй като създавате ефективна учебна програма за студенти във вашата обстановка, независимо дали за студенти с поведенчески и емоционални трудности или ученици с нарушения в аутистичния спектър.
Тази статия предоставя общ преглед на социалните умения по начин, който да помогне на учителите да избират и изграждат учебната програма. Както всяка част от специална образователна програма, учебната програма за социални умения трябва да надгражда силните страни на учениците и да отговори на техните нужди.
Разбирането на личното пространство често е трудно за деца с увреждания, особено деца с аутизъм. Често учениците търсят повече сензорни приноси от други хора и влизат в личното им пространство или им е неприятно
Тази статия предоставя "социален разказ", който можете да адаптирате за вашите ученици, за да им помогнете да разберат правилното използване на личното пространство. Описва личното пространство като „вълшебен балон“, за да даде на учениците визуална метафора, която ще им помогне да разберат личното пространство. Разказът описва и случаите, когато е подходящо да влезете в личното пространство, както и персони
Популярните медии могат да предложат възможности за преподаване на социални умения, както и за оценка на въздействието на социалното поведение върху взаимоотношенията. Студентите, които имат затруднения със социалните умения, могат да се учат от модели във филми, когато имат възможност да оценят поведението на моделите.
Някои студенти с увреждания са самотни и много искат да имат типични връстници, с които да си взаимодействат. Ние ги наричаме, разбира се, приятел. Студентите с увреждания често не разбират значението на взаимността за успешните връзки с връстници. Като се съсредоточите върху качествата, които притежава един приятел, можете да започнете да помагате на учениците да формират поведение по подходящ начин.
Игрите, които поддържат математика или умения за четене, предлагат двойно ухажване, тъй като те подкрепят обучението да се редува, да чакат връстниците си и да приемат разочарование от поражението. Тази статия ви дава идеи за създаване на игри, които ще дадат на учениците тази възможност.