Социолингвистиката взема езикови извадки от групи от случайни популационни предмети и разглежда променливи, които включват такива неща като произношение, избор на думи и разговорност. След това данните се измерват спрямо социално-икономическите показатели като образование, доходи / богатство, професия, етническо наследство, възраст и семейна динамика, за да се разбере по-добре връзката между език и обществото.
Благодарение на двойния си фокус социолингвистиката се счита за клон и на двете езикознание и социология. Въпреки това, по-широкото проучване на тази област може също да обхване антропологична лингвистика, диалектология, анализ на дискурса, етнография на говоренето, геолингвистика, изучаване на езикови контакти, светска лингвистика, социална психология на езика и социология на езика.
Правилните думи за дадената ситуация
Социолингвистичната компетентност означава да знаете кои думи да изберете за дадена аудитория и ситуация, за да постигнете желания ефект. Например, кажете, че сте искали да привлечете вниманието на някого. Ако бяхте 17-годишно момче и забелязахте приятеля си Лари да се разхожда до колата му, вероятно бихте изрекли нещо шумно и неофициално по реда на: "Хей, Лари!"
От друга страна, ако бяхте същото 17-годишно момче и видях директора на училище да изпусне нещо в на паркинга, докато вървеше до колата си, по-вероятно е да изкажете нещо по реда на „Извинете, Госпожа Фелпс! Изпуснахте своя шал. "Този избор на думи има общо с обществените очаквания от страна на оратора и на човека, на когото той говори. Ако 17-годишният извика: „Хей! Изпуснахте нещо! “В този случай, това може да се счита за грубо. Директорът има определени очаквания по отношение на нейния статус и авторитет. Ако ораторът разбира и уважава тези обществени конструкции, той съответно ще избере езика си, за да изрази своето мнение и да изрази правилна почит.
Как езикът определя кои сме
Може би най-известният пример за изследването на социолингвистика идва при нас под формата „Пигмалион“, пиесата на ирландския драматург и автор Джордж Бернар Шоу това стана основата за мюзикъла „Моята честна лейди“. Историята се отваря извън лондонския пазар Ковънт Гардън, където тълпата на горната кора след театър се опитва да остане далеч от дъжда. Сред групата са г-жа. Аййнсфорд, нейният син и дъщеря, полковник Пикинг (добре отгледан джентълмен) и момиче от цветя на Кокни, Елиза Дулитъл (a.k.a Лиза).
В сенките мистериозен мъж си прави бележки. Когато Елиза го хваща да записва всичко, което казва, тя смята, че той е полицай и силно протестира, че не е направила нищо. Човекът на мистерията не е ченге - той е професор по лингвистика Хенри Хигинс. Случайно Пикинг също е лингвист. Хигинс се гордее, че може да превърне Елиза в херцогиня или словесния еквивалент след шест месеца, без да има представа, че Елиза го е подслушала и всъщност ще се заеме с него. Когато Пикеринг заложи Хигинс, той не може да успее, се прави залог и залогът е включен.
В хода на пиесата Хигинс наистина преобразява Елиза от жълтокопа до велика дама, което завърши с представянето си на кралицата на кралски бал. По пътя обаче Елиза трябва да променя не само произношението си, но и избора си на думи и предмет. В прекрасна сцена с трети акт Хигинс извежда протежето си на пробен пробег. Тя е отведена на чай в дома на много правилната майка на Хигинс, със строги заповеди: „Тя трябва да спазва два предмета: времето и здравето на всички - прекрасен ден и как да постъпите, знаете - и да не се оставя да работи общ. Това ще е безопасно. " Също така присъстват и Eynsford Hills. Докато Елиза доблестно се опитва да се придържа към ограничения предмет, от следващия обмен става ясно, че метаморфозата й все още е незавършена:
MRS. EYNSFORD HILL: Сигурен съм, че се надявам, че няма да стане студено. Има толкова много грип. Той протича редовно през цялото ни семейство всяка пролет.
ЛИЗА: [тъмно] Леля ми почина от грип - така казаха.
MRS. ЕЙНСФОРД ХИЛ [щраква с език съчувствено]
LIZA: [със същия трагичен тон] Но аз вярвам, че те направиха старата жена.
MRS. HIGGINS: [озадачено] Включи ли я?
ЛИЗА: Y-e-e-e-es, Господи те обичам! Защо трябва да умира от грип? Тя преминава през дифтерия достатъчно точно предишната година. Видях я със собствените си очи. Доста синя с нея, тя беше. Всички мислеха, че тя е мъртва; но баща ми продължаваше да вади джин по гърлото, докато стигна до толкова внезапно, че отхапа купата от лъжицата.
MRS. EYNSFORD HILL: [стресна се] Скъпи ми!
LIZA: [натрупване на обвинението] Какъв призив би трябвало една жена с тази сила в себе си да умре от грип? Какво стана с новата й сламена шапка, която трябваше да ми дойде? Някой го прищипа; и това, което казвам е, че тези, които го притискаха, го направиха.
Написано непосредствено след края на Едуардската епоха, когато класовото разграничение в британското общество е проникнато в вековни традиции, строго очертани от набор от кодове, които са свързани със семейното състояние и богатство, както и професията и личното поведение (или морала), в основата на пиесата е концепцията, която как говорим и какво казваме директно определя не само кои сме и къде сме в обществото, но и какво можем да се надяваме да постигнем - и какво никога не можем постигне. Една дама говори като дама, а момиче с цветя говори като момиче с цветя и никога двойникът няма да се срещне.
По онова време това разграничение на речта отделяше класовете и правеше практически невъзможно някой от по-ниските редици да се издигне над тяхната станция. Докато едновременно с хитър социален коментар и забавна комедия в своето време, предположенията са направени въз основа на тези езикови предписания оказа много реално влияние върху всеки аспект от ежедневието - икономически и социален - от това каква работа можеш да заемеш, на кого можеш или не можеш ожени. Такива неща днес имат значение много по-малко, но все пак е възможно някои социолингвистични експерти да определят кой сте и откъде идвате по начина, по който говорите.