Текущо-традиционна реторика е пренебрежителен термин за методите, базирани на учебника на композиция инструкция, популярна в САЩ през първите две трети от 20-ти век. Робърт Дж. Конърс (виж по-долу) предполага, че по-неутрален термин, състав-изказвания, да се използва вместо това.
Шарън Кроули, професор по реторика и композиция в Аризонския държавен университет, е забелязала, че съвременната традиционна реторика е „пряк потомък на работата на британския нов оратори. През по-голямата част от ХІХ век техните текстове представляват основна част от реторическото наставление в американските колежи "(Методическата памет: изобретение в съвременната традиционна реторика, 1990).
Изразът актуална традиционна реторика е въведен от Даниел Фогарти през Корени за нова реторика (1959) и популяризиран от Ричард Йънг в края на 70-те.
Примери и наблюдения
Кимбърли Харисън: в Принципите на реториката и тяхното приложение (1878), първият и най-популярен от шестте му учебника, [Адамс Шерман] Хил подчертава черти, които са се идентифицирали с
актуална традиционна реторика: формална коректност, елегантност на стила и режимите на дискурса: описание, разказ, изложение и спор. Убеждаването, за Хил, става само полезна добавка към аргументацията, изобретяването само на система за управление в реторика, посветена на подреждането и стила.Шарън Кроули: Текущо-традиционната реторика се характеризира с това, че акцентира върху формалните особености на готовия композиционен продукт. Сегашното традиционно есе използва строго движение от общо към конкретно. Той показва изречение или абзац на теза, три или повече параграфа на подкрепящи примери или данни и всеки параграф от въведение и заключение.
Шарън Кроули: Въпреки името, дадено от историците, актуална традиционна реторика изобщо не е реторика. Традиционните учебници понастоящем не проявяват интерес към приспособяването на дискурси към случаите, за които са съставени. По-скоро те сриват всеки повод за композиране в идеал, в който автори, читатели и съобщения са еднакви неразличими. Важното в съвременната традиционна реторика е формата. Сегашната традиционна педагогика принуждава учениците многократно да показват използването на институционално санкционирани форми. Неуспехът в овладяване на санкционираните форми сигнализира за някакъв вид недостатък на характера като мързел или невнимание.. . .
„Настоящите традиционни учебници почти винаги започват с отчитане на най-малките единици на дискурса: думи и изречения. Това предполага, че техните автори и учителите, за които са писали, са имали желание да коригират две характеристики на дискурса на учениците: употреба и граматика.
Робърт Дж. Конърс: „Текуща традиционна реторика“ стана терминът по подразбиране за традицията на реториката, която се появи конкретно да информира курсовете за композиция от последния деветнадесети век и двадесетия век до 1960.. .. „Текуща-традиционна реторика“ като термин като че ли показва както остарялата природа, така и продължаващата сила на по-старите учебници за писане, базирани на учебници... „Настоящата традиционна реторика“ се превръща в удобно момче с камшик, терминът избор след 1985 г. за описание каквато и да е в реторичната или педагогическата история на XIX и XX век, който и да е автор открил искат. Имате ли съвременен проблем? Обвинявайте го на съвременната традиционна реторика... Това, което сме обозначили като единна „актуална-традиционна реторика“, е в действителност, а не обединена или непроменяща се реалност.