Урок и работен лист за интервю за ESL

Студентите в часовете по ESL (и някои паралелки с EFL) в крайна сметка ще трябва да вземат интервюта за работа, докато те търсят нова работа. Изкуството на интервюто за работа може да бъде допирна тема за много студенти и подходът може да варира значително в различните страни. Някои страни могат да очакват по-агресивен, саморекламиращ стил, докато други обикновено предпочитат по-скромен подход. Във всеки случай интервютата за работа могат да изнервят дори най-добрите ученици.

Един от най-добрите начини да се справите с това е да обясните интервю за работа като изключително важна игра. Пояснете, че учениците трябва да разберат правилата на играта. Дали те смятат или не, че даден стил за интервю за работа е справедлив е съвсем различен въпрос. Като изяснявате веднага, че не се опитвате да научите "правилния" начин за интервю, а само се опитвате да им помогнете да разберат правилата на играта и какво би трябвало да очакват от нея, ще помогнете на учениците да се съсредоточат върху задачата под ръка, вместо да се захващат за културни сравнения.

Цел: Подобряване на уменията за интервю за работа

Дейност: Симулирани интервюта за работа

Ниво: Междинен към напреднал

• Разпределете работния лист (от този урок) на учениците в класа. Студентите трябва да следват внимателно всяка от инструкциите.
• Направете групи от трима души и изберете един човек за интервю за позициите, един за интервю на кандидата за работа и един, който да прави бележки по интервюто за работа.
• Прегледайте бележките след всяко интервю и накарайте интервюиращите да кажат на анкетираните как смятат, че биха могли да подобрят уменията си за интервю за работа.
• Накарайте учениците да сменят ролите и да интервюират друг човек или да си правят бележки. Уверете се, че всички студенти са направили бележки и интервюта, за да могат по-добре да разберат процеса на интервю за работа.
• Докато студентите са в техните групи, дайте им да отбележат разногласия относно добрата техника за интервю за работа. В края на сесията канете студентите да попитат други студенти за техните мнения относно тези разногласия.
• Като проследяваща дейност студентите да намерят онлайн и да намерят няколко работни места, които биха искали да вършат. Накарайте ги да си запишат квалификацията като практика в час.

Посетете популярен уебсайт за заетост, за да търсите позиции. Поставете няколко ключови думи за работни места, които бихте искали. Алтернативно намерете вестник с обяви за работа. Ако нямате достъп до обяви за работа, помислете за някои работни места, които може да ви се сторят интересни. Избраните от вас позиции трябва да са свързани с заетостта, която сте правили в миналото, или с работата, която бихте искали да вършите в бъдеще, тъй като те са свързани с вашето обучение. Не е задължително позициите да са идентични с предишните ви работни места, нито трябва да отговарят точно на предмета, който изучавате в училище.

Изберете две работни места от списъка на позициите, които сте намерили. Не забравяйте да изберете работни места, които по някакъв начин съответстват на вашите умения.

За да се подготвите с подходящи лексика, трябва да проучите ресурсите на лексиката, които изброяват конкретен речник за работния сектор, за който кандидатствате. Няколко ресурси могат да помогнат за това:

• Използвай Наръчник за професионална перспектива, който изброява позициите по отрасли. Това е богат ресурс, който предоставя общи описания на типа работа и отговорности, които можете да очаквате.
• Търсете индустрията + речник, например „банков речник“. Това ще ви отведе до страници, които предоставят определения за ключов език в избраната от вас индустрия.
• Използвай колокационен речник с ключови думи от вашата индустрия. Това ще ви помогне да научите ключови фрази и думи, които обикновено вървят заедно.

На отделен лист хартия запишете квалификацията си за работата. Помислете за уменията, които имате и как се отнасят към работата, която бихте искали. Тези умения и квалификации могат да бъдат използвани по-късно на вашия продължи. Ето някои от въпроси трябва да се запитате, когато мислите за вашата квалификация:

• Какви задачи съм свършил при предишни задачи, подобни на задачите, изисквани в тази обява за работа?
• Какви са моите силни и слаби страни и как те са свързани със задачите, изисквани в тази обява за работа?
• Как се отнасям към хората? Имам ли добри умения за хора?
• Ако нямам никакъв свързан трудов стаж, как се свързва опитът, който имам и / или изследвания, които съм правил?
• Защо искам тази работа?

С съученици, се редувайте интервюта помежду си. Можете да помогнете на колегите, като напишете няколко въпроса, които смятате, че ще бъдат зададени. Уверете се обаче, че вашите партньори включват и общи въпроси като „Коя е най-силната ви сила?“