Един от фактите, с които се сблъсква всеки учител, е, че всеки ден ще има един или повече ученици, които идват в клас без необходимите книги и инструменти. Може да им липсва моливът, хартията, учебникът или каквото и да е друго училищно снабдяване помолихте ги да донесат със себе си този ден. Като учител трябва да решите как ще се справите с тази ситуация, когато възникне. По принцип има две училища на мисъл за това как да се справят със случай на липсващи доставки: тези, които смятат, че учениците трябва да носят отговорност за не носете всичко необходимо и тези, които смятат, че липсващ молив или тетрадка не трябва да е причина студентът да изгуби на деня урок. Нека да разгледаме всеки от тези аргументи.
Студентите трябва да бъдат отговорни
Част от успеха не само в училище, но и в 'реалния свят' е да се научим как да бъдем отговорни. Студентите трябва да се научат как да стигнат навреме до час, да участват положително, да управляват времето си, така че да подадат задачите си за домашни условия навреме и, разбира се, да дойдат подготвени в клас. Учителите, които вярват, че една от основните им задачи е да засилят необходимостта учениците да са отговорни за собствените си действия, обикновено имат строги правила относно липсващите училищни пособия.
Някои учители изобщо няма да позволят на ученика да участва в класа, освен ако не са намерили или взели назаем необходимите предмети. Други могат да санкционират задачи заради забравени вещи. Например, a география учител, който е с ученици цвят в карта на Европа може да намали оценката на ученика, защото не носи необходимите цветни моливи.
Студентите не трябва да пропускат
Другата школа на мисълта твърди, че въпреки че един ученик трябва да се научи на отговорност, забравените запаси не трябва да ги спират да учат или да участват в урока за деня. Обикновено тези преподаватели ще имат система за учениците да „заемат“ доставките от тях. Например, може да имат студент, който търгува нещо ценно за молив, който след това да се върне в края на класа, когато получи този молив обратно. Един отличен учител в моето училище дава само моливи, ако въпросният ученик остави една обувка в замяна. Това е глупав начин да се гарантира, че заетите доставки се връщат преди студентът да напусне класа.
Проверки на случаен учебник
Учебниците могат да причинят много главоболия на учителите, тъй като учениците са склонни да ги оставят у дома. Повечето учители нямат екстри в класната си стая, за да могат студентите да вземат заеми. Това означава, че забравените учебници обикновено водят до това учениците да споделят. Един от начините за предоставяне на стимули за студентите да носят текстовете си всеки ден е периодично да проверяват случайни проверки на учебници / материали. Можете да включите чека като част от оценката за участие на всеки ученик или да им дадете друга награда, като допълнителен кредит или дори някои бонбони. Това зависи от вашите ученици и степента, в която преподавате.
По-големи проблеми
Ами ако имате ученик, който рядко, ако изобщо въвежда материалите си в клас. Преди да скочите на извода, че те просто са мързеливи и им напишете реферал, опитайте се да копаете малко по-дълбоко. Ако има причина те да не носят материалите си, работете с тях, за да измислите стратегии, които да ви помогнат. Например, ако смятате, че разглежданият проблем е просто един от проблемите на организацията, можете да им предоставите контролен списък за седмицата за това, от което се нуждаят всеки ден. От друга страна, ако смятате, че у дома има проблеми, които причиняват проблема, тогава бихте направили добре да се включите съветника за ориентиране на ученика.