Планове за мини уроци: Работен шаблон за писатели

Планът за мини уроци е предназначен да се съсредоточи върху една конкретна концепция. Повечето мини уроци продължават приблизително 5 до 20 минути и включват пряко изложение и модел на концепцията от учителя, последвано от дискусия в клас и изпълнение на концепцията. Мини уроците могат да се преподават индивидуално, в малка група или в цяла класна стая.

Шаблон на мини-урок план е разделен на седем раздела: основната тема, материали, връзки, директна инструкция, ръководена практика (къде пишете как активно ангажирате студентите си), връзка (където свързвате урока или концепцията с нещо друго), самостоятелна работа и споделяне.

Опишете конкретно за какво е урока, както и върху коя основна точка или точки ще се съсредоточите при представянето на урока. Друг термин за това е обективен- уверете се, че знаете точно защо преподавате този урок. Какво трябва да знаят учениците след приключване на урока? След като сте напълно наясно с целта на урока, обяснете го по начин, който учениците ви ще разберат.

Съберете материалите, които ще ви трябват, за да преподадете концепцията на студентите. Нищо не е по-разрушително за потока на урока от осъзнаването, че нямате всички необходими материали. Вниманието на учениците със сигурност ще намалее рязко, ако трябва да се извините да събирате материали в средата на урока.

Активирайте предварително знания. Тук говорите за това, което сте преподавали в предишен урок. Например, можете да кажете: „Вчера научихме за ...“ и „Днес ще научим за ...“

Демонстрирайте вашите учебни точки пред учениците. Например, можете да кажете: „Позволете ми да ви покажа как аз ...“ и „Един начин да го направя е чрез ...“ По време на урока уверете се, че:

• Обяснете точките за преподаване и дайте примери
• Моделирайте, като демонстрирате как учениците ще постигнат задачата, която преподавате
• Позволете за ръководена практика, когато се разхождате из стаята и помагате на учениците, докато те практикуват концепциите, които преподавате

По време на тази фаза на мини-урок, обучава и оценява учениците. Например, можете да започнете активната част за ангажиране, като кажете: „Сега ще се обърнете към партньора си и ...“ Бъдете сигурни, че имате планирана кратка дейност за тази част от урока.

Тук ще прегледате ключови точки и ще изясните, ако е необходимо. Например, можете да кажете: „Днес ви научих ...“ и „Всеки път, когато четете, отивате на ...“

Накарайте студентите да работят самостоятелно, използвайки информацията, която току-що са научили от вашите учебни точки.

Елате отново заедно като група и накарайте учениците да споделят наученото.

• Студентите могат да направят това независимо, с партньор или като част от цялата група в класната стая.
• Попитайте учениците: „Използвали ли сте наученото? Проработи ли? Как ще го използвате следващия път? Какви видове неща бихте направили по различен начин? "
• Завържете всички свободни краища и използвайте това време за по-нататъшни инструкции.

Можете също така да вържете своя мини-урок в aтематична единица или ако темата налага по-нататъшно обсъждане, можете да подобрите мини урока, като създадете пълен план на урока.