Когато вземате част за разбиране за четене на всеки стандартизиран тест - дали това е SAT, ACT, GRE или нещо друго - обикновено ще имате поне няколко въпроса относно авторско предназначение. Разбира се, че е лесно да се посочи един от типичен причини, които авторът има за писане, обичат да забавляват, убеждават или информират, но при стандартизиран тест това обикновено не са опциите, които ще получите. Така че, трябва да направите някои практика на авторското предназначение преди да вземете теста!
Опитайте ръката си със следните откъси. Прочетете ги, след което вижте дали можете да отговорите на въпросите по-долу.
Повечето от нас си мислят (погрешно), че писателите просто сядат и изглаждат едно прекрасно есе, история или стихотворение на едно място, седнало в проблясък на гений и вдъхновение. Това не е вярно. Опитните писатели използват процеса на писане от началото до края, за да им помогнат да напишат ясен документ. Ако не разсъждавате върху състава си на етапи и не правите промени, докато го развивате, няма да видите всички проблеми или грешки в него. Не се опитвайте да напишете есе или история само веднъж и напуснете стаята. Това е грешка, допусната от начинаещите писатели и ще бъде очевидно очевидна за опитен читател. Останете и прегледайте работата си. Размислете какво сте съставили. Още по-добре е да използвате процес на писане, в който предварително пишете и планирате, пишете груба чернова, организирате идеи, редактирате и коректурате. В противен случай вашето писане ще понесе последствията от лошата изработка.
По магистрала, зад портата на огромна градина, в края на която се виждаха белите нюанси на хубава имението, окъпано в слънчева светлина, беше красиво, свежо дете, облечено в онези селски дрехи, които са такива кокетна. Луксът, свободата от грижи, обичайният поглед на богатството правят такива деца толкова хубави, че човек се изкушава да ги смята за излъчени от различна субстанция от децата на посредствеността и бедността.
До него, лежаща на тревата, беше великолепна играчка, свежа като собственика й, лакирана, позлатена, облечена в пурпурно наметало и покрита с шлейфове и стъклени мъниста. Но детето не забелязваше любимата си играчка и ето какво гледаше:
От другата страна на портата, на пътното платно, сред коприва и бодил, имаше още едно дете, мръсно, болно, замърсено с сажди, едно от онези деца-парии, в които безпристрастното око би открило красотата, тъй като окото на ценителя може да божества идеална картина под слой катран, ако само отвратителната патина на бедността беше измита далеч. -„Играчката на бедното дете“ от Чарлз Бодлер
Високотехнологичният свят на часовници и графици, компютри и програми трябваше да ни освободи от живота труд и лишения, но с всеки изминал ден човешката раса става все по-поробена, експлоатирана и жертва. Милиони гладуват, докато няколко живеят в разкош. Човешката раса остава разделена от себе си и откъсната от естествения свят, който е неговата първобитна общност.
Сега ние организираме изкуствен свят на времето, ципирайки покрай електронните схеми на силиконовите чипове, временен свят, напълно чужд от времето, когато плодът отлежава, или приливът трябва да отстъпи. Изтръгнахме се от света на природата във времето и в един измислен времеви свят, където опитът може да се симулира само, но вече не се омаловажава. Седмичните ни съчетания и работният живот са пренасочени с изкуствени ритми, нечестивия съюз на перспектива и сила. И с всяка нова електрическа зора и здрач ние се разрастваме по-далеч един от друг, по-изолирани и сами, по-контролирани и по-малко уверени в себе си. -„Войни на времето“ от Джеръми Рифкин
Когато повечето хора мислят за корабокрушение, те си представят останките на огромна дървена или метална лодка, разбита по дъното на океана. Рибите плуват вътре и извън корпуса на лодката, а коралите и морските водорасли се прилепват към страните му. Междувременно водолази със спортен екипировка и камери пробиват път в дълбините, за да изследват вътре в отдавна забравения кораб. Може да намерят всичко - от стара керамика до ръждясали оръдия до пиратско злато, но едно е сигурно: дълбоката студена вода е погълнала кораба и го е пазила в тайна много дълго време.
Изненадващо, обаче, водата не винаги е необходим елемент при проучванията на корабокрушение. Малко хора осъзнават, че на сушата могат да бъдат открити много важни корабокрушения. Търговски скифове, военни кораби и пиратски галеони са открити погребани дълбоко в речните корита, върховете и нивите в целия свят.
Всеки път, когато човек отвори устата си да яде, той или тя взема решение за хранене. Тези селекции правят окончателна разлика в това как индивидът изглежда, се чувства и представя на работното място или в играта. Когато се избира добър асортимент от храни като пресни плодове, листни зеленчуци, пълнозърнести храни и постни протеини и изядени, последиците вероятно ще бъдат желани нива за здравето и енергията, които да позволят на човек да бъде толкова активен, колкото е необходимо. Обратно, когато изборът се състои от преработени храни като пакетирани бисквитки, крекери и газирани напитки, елементи, пълни със захари, хидрогенирани мазнини, химикали и консерванти - всички те могат да бъдат вредни в големи количества - последствията могат да бъдат лошо здраве или ограничена енергия или и двете.
Проучванията на американските диети, по-специално на диетите на много младите, разкриват незадоволителни хранителни навици, както се доказва от броя на децата с наднормено тегло и извън форма. Родителите, за които се предполага, че са господари на хранителните навици на децата си, често оставят хранителен избор на децата си, които не са достатъчно информирани, за да вземат здравословни решения. Ако някой днес е виновен за кризата със затлъстяването при децата в Съединените щати днес, родителите са тези, които позволяват на децата си да ядат хранително фалирали храни.
Авторът най-вероятно използва израза „пълни със захари, хидрогенирани мазнини, химикали и консерванти - всички те могат да бъдат вредни в големи количества ", за да: