„След дългата зима в Охайо бях толкова щастлив, че видях първите признаци на пролетта, че изтичах навън, щом видях първото ни цвете да цъфти. Изскубех росния, бял цвят и го пъхнах в лентата за коса и продължих деня си с радост в сърцето си. За съжаление не забелязах, че голямото ми бяло цвете е било домакин на дузина или толкова мънички бъгове, които очевидно се радваха на нов дом в топлината и сигурността на косата ми. Скоро сърбях и потрепвах като оскъдно куче. Следващия път, когато спра да мириша на цветята, ще се уверя, че ще го направя с широко отворени очи. "
Анекдотът дава предимство към цялостното послание на вашето реч или есе. Например, следващото изречение след анекдота би могло да бъде: "Случвало ли ви се е да се задълбочите пръв в ситуация и да се сблъскате направо в беда?"
Друг път, когато често се използват анекдоти, е по време на семинар. Например семинар, обхващащ окачването на състезателни автомобили, може да започне с история за това как водачът или инженерът са разбрали за странен проблем с автомобил. Въпреки че темата на семинара може да е силно техническа, историята на въвеждането - или анекдот - може да е проста или дори шеговита.
Учители в училище и преподаватели в колежа често ще използва анекдоти като начин да облекчи учениците в сложен въпрос. Може да се твърди, че използването на анекдоти по този начин е "кръгова" начин за въвеждане на тема, но хората използват примери в ежедневната реч, за да направи темата по-лесна за разбиране и да изясни по-сложната част от разказа към последвам.