С риск да прозвуча като стара мъгла, нека обясня какво е да си репортер в дните, преди „googling“ да е бил глагол.
Тогава се очакваше репортерите да намерят свои източници и интервюирайте ги, лично или по телефона (не забравяйте, че преди интернет дори нямахме имейл). И ако имате нужда от основен материал за история, проверихте моргата на вестника, къде клипове от минали издания се съхраняваха в картотеки. Или сте консултирали неща като енциклопедии.
В днешно време, разбира се, това е цялата древна история. С натискането на мишката или докосването на смартфон журналистите имат достъп до практически неограничен обем информация онлайн. Но странното е, че много от стремящи се репортери Виждам, че в часовете ми по журналистика изглежда не знаят как правилно да използват интернет като инструмент за отчитане. Ето три основни проблема, които виждам:
Разчита се твърде много на материали от мрежата
Това вероятно е най-често срещаният проблем с отчитането, свързан с Интернет. Изисквам студентите от моите курсове по журналистика да изготвят статии, които съдържат най-малко 500 думи, а всеки семестър по няколко да изпращат истории, които просто преправят информация от различни уебсайтове.
Но има поне два проблема, които произтичат от това. Първо, не правите свое собствено оригинално отчитане, така че не получавате важно обучение провеждане на интервюта. Второ, рискувате извършване на плагиатство, кардиналният грях в журналистиката.
Информацията, взета от интернет, трябва да бъде допълнение към, но не и заместител на вашето оригинално отчитане. Всеки път, когато студентски журналист поставя резюмето си върху статия, която се представя на неговия професор или на студентския вестник, предположението е, че историята се основава най-вече на негова работа. Включвайки в нещо, което до голяма степен е копирано от интернет или не е приписано правилно, вие изневерявате на важни уроци и рискувате да получите „F“ за плагиатство.
Използване на интернет твърде малко
Тогава има студенти, които имат обратен проблем - не успяват да използват интернет, когато това може да предостави полезна информация за техните истории.
Да речем, че студент репортер прави статия за това как повишаването на цените на газа се отразява на пътуващите в колежа. Тя интервюира много студенти, получавайки много анекдотична информация за това как повишаването на цените им влияе.
Но история като тази също вика за контекст и информация. Например, какво се случва на световните петролни пазари, които причиняват увеличение на цените? Каква е средната цена на газа в цялата страна или във вашата държава? Това е видът информация, който лесно може да бъде намерен онлайн и би бил напълно подходящ за използване. Похвално е, че този репортер разчита най-вече на собствените си интервюта, но тя се променя за кратко, като пренебрегва информация от мрежата, която би могла да направи статията й по-добра.
Неуспешно атрибуция на информация, взета от мрежата
Независимо дали използвате онлайн източници много или само малко, важно е винаги правилно приписвайте информацията, която използвате от всеки уебсайт. Всички данни, статистика, основна информация или цитати, които не сте събрали сами, трябва да бъдат кредитирани на уебсайта, от който са дошли.
За щастие, няма нищо сложно в правилното приписване. Например, ако използвате някаква информация, взета от Ню Йорк Таймс, просто напишете нещо от рода на "според The New York Times" или "The New York Times съобщава ..."
Това въвежда друг проблем: Кои уебсайтове са достатъчно надеждни за използване от репортер и от кои сайтове трябва да се избягва? За щастие, написах статия по същата тема, която можете да намерите тук.
Моралът на тази история? По-голямата част от всяка статия, която правите, трябва да се основава на вашето собствено докладване и интервю. Но когато правите история, която би могла да бъде подобрена с фонова информация в мрежата, тогава, по всякакъв начин, използвайте такава информация. Просто се уверете, че правилно го приписвате.