Какво е политическа социализация?

Политическата социализация е процесът на обучение, чрез който хората развиват разбиране за своите политически идентичности, мнения и поведение. Чрез различни агенти на социализацията, като родители, връстници и училища, опитът за политическа социализация през целия живот играе ключова роля в развитието на чертите на патриотизъм и добро гражданство.

Определение на политическата социализация

Политолозите стигнаха до заключението, че политическите убеждения и поведение не се наследяват генетично. Вместо това, хората решават през целия си живот къде и как се вписват в политическите ценности и процеси в своята страна чрез процеса на политическа социализация. Чрез този процес на обучение се предават стандартите и поведението, които допринасят за гладко и мирно функциониращата политическа система между поколенията. Може би най-видимо е как хората определят политическата си ориентация -

консервативен или либерален, например.

Започвайки от детството, процесът на политическа социализация продължава през целия живот на човека. Дори хора, които от години не проявяват интерес към политиката, могат да станат силно политически активни като възрастни граждани. Изведнъж се нуждаят от здравни грижи и други обезщетения, те могат да бъдат мотивирани да подкрепят кандидати, съпричастни към тяхната кауза, и да се присъединят към висши застъпнически групи като Сивите пантери.

По-малките деца са склонни първо да свързват политиката и правителството с високо разпознаваеми личности като президента на САЩ и полицаите. За разлика от децата от минали поколения, които обикновено се възхищават на правителствените лидери, съвременните млади хора са склонни да развиват по-негативно или недоверие към политиците. Това до известна степен се дължи на засиленото медийно отразяване на политически скандали.

Докато младите хора обикновено научават за политическия процес от възрастни хора, те често развиват своите възгледи и в крайна сметка могат да повлияят на политическото поведение на възрастните. Например, много възрастни американци бяха принудени да променят политическата си ориентация в резултат на протестите на младите хора към Война във Виетнам.

В Съединените щати политическата социализация често придава споделена вяра в добродетелите на демокрация. Децата в училище започват да разбират понятието патриотизъм чрез ежедневни ритуали, като например рецитиране на Залог за вярност. До 21-годишна възраст повечето американци започнаха да свързват добродетелите на демокрацията с необходимостта да гласуват. Това накара някои учени да критикуват политическата социализация в Съединените щати като форма на принудителна индоктринация, която обезсърчава независимата мисъл. Политическата социализация обаче не винаги води до подкрепа на демократичните политически институции. Особено през по-късния юношески период някои хора възприемат политически ценности, които се различават значително от тези на мнозинството.

Крайната цел на политическата социализация е да осигури оцеляването на демократичната политическа система дори по време на екстремен стрес, като икономическа депресия или война. Стабилните политически системи се характеризират с редовно провеждани избори, проведени съгласно законово установени процедури, и че хората приемат резултатите като легитимни. Например, когато резултатът от бурното Президентски избори през 2000 г. в САЩ най-накрая беше решен от Върховния съд, повечето американци бързо приеха Джордж У. Буш като победител. Вместо бурни протести, страната продължи с политиката, както обикновено.

По време на политическия процес на социализация хората обикновено развиват своите нива на вяра в легитимност на политическата система и тяхното ниво на политическа ефикасност или власт да влияят на тази система.

Политическа легитимност

Политическата легитимност описва нивото на вяра на хората в валидността, честността и справедливостта на политическите процеси в тяхната държава, като избори. Хората са много по-склонни да бъдат уверени, че един изключително легитимен политически процес ще доведе до честни лидери, които отговарят на техните нужди, като рядко злоупотребяват с правителствените си правомощия. Хората вярват, че избраните лидери, които превишават властта си или се занимават с незаконна дейност, ще бъдат подведени под отговорност чрез процеси като импийчмънт. Силно легитимните политически системи са по-склонни да оцелеят при кризи и да прилагат ефективно нови политики.

Политическа ефективност

Политическата ефикасност се отнася до нивото на доверие на хората, че като участват в политическия процес те могат да доведат до промяна в правителството. Хората, които се чувстват на високо ниво на политическа ефективност, са уверени, че притежават знанията и ресурси, необходими за участие в политическия процес и на които правителството ще отговори техните усилия. Хората, които се чувстват политически ефективни, също вярват силно в легитимността на политическата система и следователно е по-вероятно да участват в нея. Хората, които вярват, че гласът им ще бъде преброен справедливо и ще има значение, са по-склонни да отидат на урните. Хората, които се чувстват политически ефективни, също са по-склонни да заемат категорична позиция по въпросите на държавната политика. Например през 2010 г. в САЩ междинни избори, много хора, недоволни от това, което смятат за прекомерни държавни разходи, подкрепиха ултраконсерватора Движение за чаено парти. От 138 републикански кандидати за Конгрес, определени като получили значителна подкрепа за чаени партита, 50% бяха избрани в Сената, а 31% бяха избрани в Камарата.

Агенти на социализацията

Докато политическата социализация може да се осъществи почти навсякъде и по всяко време, от ранна детска възраст, политическата на хората възприятията и поведението се формират пряко или косвено от различни социализиращи агенти, като семейство, училище и връстници, и медиите. Тези агенти за социализация не само учат младите хора на политическата система, но и могат също влияят върху политическите предпочитания на хората и нивото на желание да участват в политическото процес.

Семейство

Много учени смятат семейството за най-ранния и най-въздействащ агент на политическата социализация. Особено в семейства, които са силно политически активни, влиянието на родителите в бъдещето е политическо ориентацията на децата им е най-силно изразена в областите на партийна принадлежност, политическа идеология и ниво на участие. Например, децата на силно политически активни родители са склонни да развиват интерес към гражданските среди, което ги прави по-склонни да станат политически активни като юноши и възрастни. По същия начин, тъй като политиката често се обсъжда в семейните условия на „маса за вечеря”, децата често първо имитират и могат да пораснат, за да възприемат политическите партийни предпочитания и идеологии на своите родители.

Изследванията също така показват, че бъдещото политическо участие на децата често се влияе от социално-икономическия статус на техните родители. Децата на богатите родители са по-склонни да получат образование на колеж, което обикновено развива по-високи нива на политически знания и интерес. Социално-икономическият статус на родителите също има тенденция да играе роля в развитието на класово ориентирани и политически принадлежности със специален интерес и нива на гражданско участие.

Децата обаче не винаги продължават да възприемат политическата ориентация и практики на своите родители. Докато те са по-склонни да възприемат възгледите на родителите си като тийнейджъри, децата на политически ангажирани родители също са по-вероятно е да променят своята партийна принадлежност през ранната зряла възраст, когато станат изложени на нови политически гледни точки.

Училищни и връстнически групи

Във връзка с прехвърлянето от родителите на политически нагласи и поведение върху децата им, влиянието на училището върху политическата социализация е предмет на много изследвания и дебати. Установено е, че нивото на образование е тясно свързано с интереса към политиката, избирателната активност и цялостното политическо участие.

Започвайки от началното училище, децата се учат на основите на изборите, гласуването и идеологията на демокрацията, като избират класни служители. В гимназията по-сложните избори преподават основите на агитацията и влиянието на общественото мнение. Курсове по американска история, граждански науки и политически науки на колеж насърчават студентите да изследват държавните институции и процеси.

Въпреки това често се предполага, че висшето образование може да раздели населението на по-високо и по-ниско класове, като по този начин дава на по-добре образованите висши класи неравномерно влияние върху политическото система. По този и други начини действителният ефект от образованието остава неясен. По думите на Дейвид Кембъл, професор по политически науки в Университета на Нотр Дам, „По-точно ние имат ограничено разбиране за това как училищата правят или не насърчават политическа ангажираност сред своите юноши ученици. "

Училището е и една от първите среди, в която младите хора развиват интелектуални отношения с връстници - хора, различни от техните родители или братя и сестри. Изследванията показват, че децата често водят първите си дискусии за споделяне на мнения за политиката със своите връстници. Групите връстници, които често действат като социални мрежи, също преподават ценни демократични и икономически принципи като обмен на информация и справедлив обмен на стоки и услуги.

Медиите

Повечето хора търсят политическа информация в медиите - вестници, списания, радио, телевизия и интернет. Въпреки нарастващата зависимост от интернет, телевизията остава доминиращ източник на информация, особено с разпространението на 24-часови изцяло новинарски кабелни канали. Медиите не само влияят на общественото мнение, като предоставят новини, анализи и разнообразие на мнения, тя излага хората на съвременните социално-политически проблеми, като злоупотреба с наркотици, аборти и раса дискриминация.

Бързо затъмнявайки важността на конвенционалните медии, Интернет вече служи като източник на политическа информация. Повечето големи телевизионни и печатни новини вече имат уебсайтове и блогъри предлагат и широк спектър от политическа информация, анализи и мнения. Все повече групи от връстници, политици и държавни агенции използват уебсайтове на социални медии като Twitter, за да споделят и разпространяват политическа информация и коментари.

Тъй като хората прекарват повече от времето си онлайн, много учени се съмняват дали тези интернет форуми насърчават здравословното споделяне на различни социално-политически възгледи или просто служат като „ехо камери“, в които едни и същи перспективи и мнения се споделят само между съмишленици хора. Това доведе до обвиняването на някои от тези онлайн източници в разпространение на екстремистки идеологии, често подкрепяни от дезинформация и необосновани теории на конспирацията.

Източници

• Нюндорф, Аня и Сметс, Каат. „Политическа социализация и създаване на граждани.“ Оксфордски наръчници онлайн, 2017, https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199935307.001.0001/oxfordhb-9780199935307-e-98.
• Алвин, Д. Ф., Роналд Л. Коен и Теодор М. Newcomb. „Политически нагласи през продължителността на живота.“ Университет на Уисконсин Прес, 1991, ISBN 978-0-299-13014-5.
• Коновър, П. J., „Политическа социализация: Къде е политиката?“ Northwestern University Press, 1991,
• Грийнщайн, Ф. I. „Децата и политиката.“ Yale University Press, 1970, ISBN-10: 0300013205.
• Мадестам, Андреас. „Има ли значение политическите протести? Доказателства от движението за чаени партита. " Тримесечният вестник по икономика, 1 ноември 2013 г., https://www.hks.harvard.edu/publications/do-political-protests-matter-evidence-tea-party-movement.
• Верба, Сидни. „Семейни връзки: Разбиране на предаването на политическо участие между поколенията.“ Фондация Ръсел Сейдж, 2003, https://www.russellsage.org/research/reports/family-ties.
• Кембъл, Дейвид Е. „Гражданска ангажираност и образование: Емпиричен тест на сортиращия модел.“ Американско списание за политически науки, Октомври 2009 г., https://davidecampbell.files.wordpress.com/2015/08/6-ajps_sorting.pdf.