Не всички училища са създадени равни и всъщност не всички училища са признати за акредитирани институции. Какво означава това? Само защото едно училище претендира за членство в държавна, регионална или национална асоциация, не означава, че това всъщност е акредитирана като гимназия, достойна да произвежда висшисти, които могат да спечелят истинска гимназия диплома. Какво означава това и как знаете?
Какво е акредитация?
Акредитацията за училища е статус, предоставен от организации, които са получили разрешение от държавни и / или национални органи за това. Акредитацията е високо ценено наименование, което трябва да бъде спечелено от частните училища и поддържано през годините. Защо е важно? Като се уверите, че частното училище, за което кандидатствате, е акредитирано, вие си гарантирате, че училище е спазило определени минимални стандарти по време на задълбочен преглед от орган на своите връстници. Това също означава, че училището предоставя преписи, които са приемливи за процеса на прием в колеж.
Печелене и поддържане на одобрението: Оценка на самообучението и посещение в училище
Одобрението не се предоставя само защото едно училище кандидатства за акредитация и плаща такса. Има строг и всеобхватен процес, чрез който стотици частни училища са доказали, че са достойни за акредитация. Първо, училищата трябва да участват в процедура на самостоятелно обучение, която често отнема приблизително една година. Цялата училищна общност често се занимава с оценка на различни стандарти, включително, но не само, прием, развитие, комуникации, академици, лека атлетика, студентски живот и, ако интернат, жилищни живот. Целта е да се оценят силните страни и областите, в които тя трябва да се усъвършенства.
Това мащабно проучване, което често е дълго стотици страници с безброй документи, приложени за справка, след това се предава на комисия за преглед. Комитетът се състои от хора от връстници от колеги, вариращи от ръководители на училища, финансови директори и директори до директори на катедри, учители и треньори. Комитетът ще преразгледа самостоятелното проучване, ще оцени спрямо набор от предварително определени показатели, към които частното училище трябва да се приведе в съответствие, и ще започне да формулира въпроси.
След това комисията ще насрочи многодневно посещение на училището, по време на което те ще проведат многобройни срещи, ще наблюдават училищния живот и ще общуват с хората по отношение на процеса. В края на посещението, преди екипът да замине, председателят на комисията обикновено се обръща към факултета и администрацията с техните непосредствени констатации. Комитетът също така ще състави доклад, който по-ясно илюстрира своите констатации, включително препоръки, на които училището трябва да се обърне преди тях посещение, обикновено в рамките на няколко години от първоначалното посещение, както и по-дългосрочни цели, които трябва да бъдат решени преди повторна акредитация в 7-10 години.
Училищата трябва да поддържат акредитация
От училищата се изисква да приемат този процес на сериозно и трябва да бъдат реалистични в оценката си. Ако самостоятелно проучване бъде представено за преглед и е чисто светещо и няма място за подобрение, ревизионната комисия вероятно ще копае по-дълбоко, за да научи повече и ще разкрие области за подобрение. Акредитацията не е постоянна. Училището трябва да демонстрира по време на редовния процес на преглед, че се е развило и разраснало, а не само поддържало статукво.
Акредитацията на частно училище може да бъде отменена, ако се установи, че не осигурява адекватно образование и / или пребиваващ опит за неговите студенти или ако те не отговарят на препоръките, предоставени от ревизионната комисия по време на посещението.
Въпреки че всяка регионална акредитационна асоциация може да има малко по-различни стандарти, семействата могат да се чувстват комфортно, знаейки, че училището им е правилно прегледано, ако са акредитирани. Най-старият от шестте регионални акредитиращи асоциации, Ню Английска асоциация на училища и колежи, или NEASC, е основана през 1885г. Сега той претендира за около 2000 училища и колежи в Нова Англия като акредитирани членове. Освен това той има приблизително 100 училища, разположени в чужбина, които са изпълнили строгите му критерии. Най- Асоциация на колежите и училищата в Средните щати изброява подобни стандарти за своите институции членки. Това са сериозни, изчерпателни оценки на училищата, техните програми и техните съоръжения.
Най- Задължения на принадлежността, например, на Северна централна асоциация на училища и колежи конкретно заявява, че училището-член трябва да бъде подложено на преглед не по-късно от пет години след предоставяне на първоначалната акредитация и не по-късно от десет години след всеки задоволителен преглед. Както каза Селби Холмберг Образователна седмица, "Като наблюдател и оценител на редица независими програми за акредитация на училища, научих, че те се интересуват преди всичко от стандартите за образователни постижения."
Редактиран от Стейси Ягодовски