Как да проектирате вашата образователна философия

Докато преминават през собственото си образование, учителите са натоварени със задачата да разработят образователна философия, което е лично изявление на учителя, в което подробно са описани техните ръководни принципи за подобно образование въпроси, как учениците учат най-добре, както и ролята на преподавателите в класната стая, училището, общността и обществото.

В изявление за образователна философия е съществен документ, защото той предава най-личните ви мисли и убеждения относно образованието. Тази философия играе важна роля в живота на много преподаватели и може да бъде инструмент, който да ви помогне не само да изработите своите учения, но и да ви помогне да намерите работа и да продължите кариерата си.

Основи на образователната философия

Когато пишете изявление за образователна философия, помислете не само за стила си на управление в класната стая, но и за убежденията си в образованието. От диференцирани стилове на обучение и преподаване до ролята на учителя в класната стая, помислете за следните въпроси, които да ви помогнат да определите своята философия. Предложените отговори следват всеки въпрос.

1. Коя според вас е по-голямата цел на образованието в общество и общност? Може да отговорите, че смятате, че образованието е основен двигател на промяната, напредъка и равенството в обществото.
2. Какво конкретно е това роля на учителя в класната стая? Ролята на учителя е да използва инструкция в класната стая и презентации, които да помогнат на учениците да учат и прилагат понятия по математика, английски и наука.
3. Как вярвате, че учениците се учат най-добре? Учениците се учат най-добре в топла и благоприятна среда, в която смятат, че учителят наистина се грижи за тях и техния успех.
4. Като цяло какви са целите ви за вашите ученици? Основен учител целите са да помогнете на учениците да разберат кои са и как те могат да бъдат от полза за тяхната общност.
5. В какви качества вярвате ефективен учител трябва да има? Ефективният учител трябва да има основна социокултурна осведоменост и приемане на своята и чуждестранна културна идентичност.
6. Вярвате ли, че всички студенти могат да учат? Добрият учител със сигурност вярва, че всеки ученик може да се учи; ключът е да се разбере какви образователни методи работят най-добре за всеки ученик и след това да се обучават за индивидуални нужди на всеки ученик.
7. На какво дължат учителите си? Учителите дължат страст на своите ученици - страст към предметите, които преподават, техните инструкции и желание да помогнат на учениците да успеят.
8. Каква е вашата цялостност? цел като учител? Общата цел за един учител е многостранна: да направи ученето забавно и да вдъхнови учениците да намерят любов към ученето; да се създаде организирана класна стая; да се гарантира, че очакванията са ясни и оценката е справедлива, и да се включат най-добрите налични стратегии за преподаване.
9. Как създавате приобщаваща учебна среда? Студентите идват от различни социално-икономически и демографски произход и могат да варират значително в познавателните способности и стилове на обучение. Учителят трябва да се стреми да включи методи за преподаване, които отчитат всички разнообразни среди и способности за учене на учениците.
10. Как да включите в своето преподаване нови техники, дейности и видове обучение? Учителят трябва да бъде в крак с най-новите образователни изследвания и да се включи най-добри практики методи в техните инструктивни методи и стратегии. (Най-добри практики се отнася до съществуващите практики, които притежават високо ниво на широко съгласувана ефективност.)

Вашата образователна философия може да ръководи вашите дискусии в интервюта за работа, да бъдете поставени в преподавателско портфолиои дори да бъдат съобщени на учениците и техните родители. Много училища използват тези твърдения, за да намерят учители и администратори, чийто подход към образованието е в съответствие с мисията и философията на училището. Въпреки това, не изработвайте изявление, което смятате, че училището иска да чете; изработете изявление за образователна философия, което представя кой сте като преподавател. Училищата искат да сте истински в подхода си.

Пълен изявление на философията трябва да включва уводен параграф, заедно с поне четири допълнителни параграфа; по същество е есе. В уводната точка се посочва гледната точка на автора, докато останалите параграфи обсъждат вида на класната стая, който авторът би искал да предостави, стила на преподаване, който авторът би искал да използва, начина, по който авторът ще улесни обучението, така че учениците да бъдат ангажирани, и общата цел на автора като учител.

Тялото на вашето изявление за образователна философия може да включва изявление като това:

„Вярвам, че един учител е морално задължен да влезе в класната стая само с най-високите очаквания за всеки един от нейните ученици. Така учителят максимизира положителните ползи, които естествено идват заедно с всяко самоизпълняващо се пророчество; с всеотдайност, постоянство и упорит труд техните ученици ще се издигнат до повода.

„Стремя се да внасям открит ум, положително отношение и високи очаквания в класната стая всеки ден. Вярвам, че дължа това на моите студенти, както и на общността, да внеса последователност, старание и топлина към работата ми с надеждата, че в крайна сметка мога да вдъхновя и насърчавам такива черти у децата като добре."

Всъщност можете да промените изявлението си за образователна философия през цялата си кариера. Актуализирането на вашата образователна философия е важно, за да гарантирате, че тя винаги ще отразява вашето настоящо мнение за образованието. Можете да използвате този инструмент, за да останете фокусирани върху целите си, да продължите напред и да останете верни на това, кой сте като възпитател.