Написването на есе може да бъде достатъчно трудна задача, каквато е; писането на език, който е първият ви език, е още по-трудно.
Ако вземате TOEFL или TOEIC и трябва да попълните писмена оценка, след което прочетете тези инструкции за организиране на страхотно есе от пет абзаца на английски език.
Параграф първи: Въведение
Този първи параграф, съставен от 3-5 изречения, има две цели: да привлече вниманието на читателя и да предостави основната точка (теза) на цялото есе.
За да привлечете вниманието на читателя, първите няколко изречения са ключови. Използвайте описателни думи, анекдот, поразителен въпрос или интересен факт, свързан с вашата тема, за да привлечете читателя.
За да посочите основната си точка, последното ви изречение в първия параграф е ключово. Първите ви няколко изречения от увода основно въвеждат темата и привличат вниманието на читателя. Последното изречение от увода разказва на читателя какво мислиш относно зададената тема и изброява точките, за които ще пишете в есето.
Ето пример за добър уводен параграф с оглед на темата,
Работил съм от 12-годишна възраст. Като тийнейджър почиствах къщи за членовете на моето семейство, правех разцепване на банани в салон за сладолед и чаках маси в различни ресторанти. Направих всичко, докато носех доста добър среден бал средно ниво и в училище! Определено вярвам, че тийнейджърите трябва да имат работа, докато все още са ученици, защото една работа учи на дисциплина, печели им пари за училище и ги предпазва от неприятности.
Параграфи втори - четири: обяснение на вашите точки
След като заявите своята теза, трябва да се обясните! Тезата в примера беше „Определено вярвам, че тийнейджърите трябва да имат работа, докато все още са ученици, защото дадена работа учи на дисциплина, печели им пари за училище и ги предпазва от неприятности“.
Работата на следващите три параграфа е да обясните точките на вашата теза, като използвате статистика, примери от живота си, литература, новини или други места, факти, примери и анекдоти.
- Параграф втори: Обяснява първата точка от вашата теза: Тийнейджърите трябва да имат работа, докато все още са студенти, защото работата учи дисциплина.
- Параграф трети: Обяснява втората точка от вашата теза: Тийнейджърите трябва да имат работа, докато все още са ученици, защото една работа им печели пари в училище.
- Параграф четвърти: Обяснява третата точка от вашата теза: Тийнейджърите трябва да имат работа, докато все още са студенти, защото една работа ги предпазва от проблеми.
Във всеки от трите параграфа първото ти изречение, наречено тематично изречение, ще бъде точката, която обясняваш от тезата си. След изречението по темата ще напишете още 3-4 изречения, обясняващи защо този факт е истина. Последното изречение трябва да ви прехвърли към следващата тема. Ето пример за това как би изглеждал абзац втори:
Първо, тийнейджърите трябва да имат работа, докато все още са студенти, защото работата учи дисциплина. Когато работех в магазина за сладолед, трябваше да се показвам всеки ден навреме или щях да бъда уволнен. Това ме научи как да спазвам график, което е голяма част от учебната дисциплина. Докато чистих подовете и миех прозорците на домовете на членовете на моето семейство, знаех, че ще проверяват върху мен, така че работих усилено, за да направя всичко възможно, което ме научи на една важна страна на дисциплина, която е задълбоченост. Но да бъдем дисциплинирани не е единствената причина, че е добра идея тийнейджърите да работят по време на училище; може да донесе и парите!
Параграф пети: Заключение на есето
След като напишете увода, обясните основните си точки в основата на есето, преминавайки добре между всички тях, вашата последна стъпка е да завършите есето. Заключението, съставено от 3-5 изречения, има две цели: да обобщи това, което сте посочили в есето, и да остави трайно впечатление у читателя.
За да резюмирате, първите няколко изречения са ключови. Рестартирайте трите основни точки от есето си с различни думи, така че да знаете, че читателят е разбрал къде се намирате.
За да оставите трайно впечатление, вашите последни изречения са ключови. Оставете читателя с нещо за размисъл, преди да завърши абзаца. Можете да опитате цитат, въпрос, анекдот или просто описателно изречение. Ето пример за заключение:
Не мога да говоря за никой друг, но опитът ми ме научи, че да работя, докато съм студент, е много добра идея. Тя не само учи хората да имат характер в живота си, но може да им даде необходимите инструменти за успех, като пари за обучение в колеж или добра репутация. Разбира се, трудно е да си тийнейджър без допълнителния натиск на работа, но с всички предимства да имаш такава, е твърде важно да не правиш жертвата. Както Майк би казал: „Просто го направи“.