Интонация и стрес на английски

Правилната интонация и стресът са ключът към свободното говорене на английски с добро произношение. Интонацията и стресът се отнасят до музиката на английския език. Думите, които са подчертани, са ключови за разбирането и използването на правилната интонация извежда смисъла.

Кажете това изречение на глас и пребройте колко секунди отнема.

Красивата планина изглеждаше пресечена в далечината.

Необходимо време? Вероятно около пет секунди. А сега опитайте да произнесете това изречение на глас

Той може да идва в неделя, стига да не му се налага да върши домашни работи вечер.

Необходимо време? Вероятно около пет секунди.

Изчакайте малко - първото изречение е много по-кратко от второто изречение!

Красивата планина изглеждаше преместена в далечината. (14 срички)

Той може да идва в неделя, стига да не му се налага да върши домашни работи вечер. (22 срички)

Въпреки че второто изречение е приблизително 30 процента по-дълго от първото, изреченията отнемат същото време. Това е така, защото във всяко изречение има пет подчертани думи. От този пример можете да видите, че не е нужно да се притеснявате да произнасяте ясно всяка дума, за да бъде разбрана (ние, местните говорители със сигурност не ги прави). Трябва обаче да се концентрирате върху ясното произнасяне на подчертаните думи.

Това просто упражнение прави много важен момент за това как говорим и използваме английски. А именно, английският се счита за подчертан език, докато много други езици се считат за сръбски. Какво означава това? Това означава, че на английски език ние даваме стрес на определени думи, докато други думи бързо се изговарят (някои ученици казват, че са ядени!). В други езици, като френски или италиански, всяка сричка получава еднакво значение (има стрес, но всяка сричка има своя дължина).

Много говорители на сръбски езици не разбират защо бързо изговаряме или преглъщаме редица думи в изречение. В сръбските езици всяка сричка има еднакво значение и следователно е необходимо еднакво време. Английският обаче отделя повече време за конкретни подчертани думи, докато бързо се плъзга по другите, по-малко важни думи.

Следното упражнение може да бъде използвано от ученици и учители за допълнителна помощ при произношението, като се съсредоточи върху стресиращите съдържателни думи, а не върху функционалните думи в упражнението по-долу.

Нека да разгледаме един прост пример: Модалният глагол "може". Когато използваме положителната форма на "може", бързо се плъзгаме над консервата и тя почти не се изразява.

Те могат идвам На петък. (подчертани думи в курсив)

От друга страна, когато използваме отрицателната форма „не мога“, ние сме склонни да подчертаваме факта, че това е отрицателната форма, като подчертаваме също „не мога“.

Те не могаидвам На петък. (подчертани думи в курсив)

Както можете да видите от горния пример, изречението „Те не могат да дойдат в петък“ е по-дълго от „Те могат да дойдат в петък“, тъй като както модалният „не може“, така и глаголът „идват“ са подчертани.

За начало трябва да разберете кои думи обикновено подчертаваме и кои не подчертаваме. Вземат се предвид стресовите думи съдържателни думи като:

• Съществителни имена (например кухня, питър)
• (Повечето) главни глаголи (напр. Посещение, изграждане)
• Прилагателни имена (например красиви, интересни)
• наречия (напр. често, внимателно)
• Отрицателни, включително негативни помагащи глаголи и думи с „не“, като „нищо“, „никъде“ и т.н.
• Думи, изразяващи количества (например много, няколко, много и т.н.)

Не се подчертават думи функционални думи като:

• Определители (напр., A, някои, няколко)
• Спомагателни глаголи (напр. Не, съм, мога, бяха)
• Предлози (напр. Преди, до, противоположно)
• Съюзи (напр., но, докато, като)
• Займенници (напр. Те, тя, нас)
• Глаголите "имат" и "да" дори когато се използват като главни глаголи

Тествайте знанията си, като идентифицирате кои думи са съдържателни думи и трябва да се подчертае в следните изречения:

1. Два месеца учат английски.
2. Приятелите ми няма какво да правят този уикенд.
3. Щях да посетя през април, ако знаех, че Петър е в града.
4. Натали ще учи четири часа до шест часа.
5. Момчетата и аз ще прекараме уикенда до езерото, ловяйки пъстърва.
6. Дженифър и Алис приключиха с доклада, преди да излезе миналата седмица.

Отговори:

Думи в курсив са подчертани съдържателни думи, докато ненапрегнатите функционални думи са в малки букви.

1. Те са били Изучаване на английски език за два месеца.
2. мой приятели имам Нищо да се правя това уикенд.
3. Бих имал посетена през април, ако имах известен Петър бях в град.
4. Натали ще са били изучаване за четири часа от шест часá.
5. Най- момчета и аз ще харча на уикенд до езеро риболов за пъстърва.
6. Дженифър и Алис имах завършен на доклад преди това беше дължи миналата седмица.

Говорете с родните си англоговорящи приятели и слушайте как се концентрираме върху подчертаните думи, вместо да даваме значение на всяка сричка. Докато започнете да слушате и използвате стресирани думи, ще откриете думи, които смятате, че не сте разбрали, всъщност не са от решаващо значение за разбирането на смисъла или да направите себе си разбран. Подчертаните думи са ключът към отличното произношение и разбиране на английски език.

След като учениците са научили основни съгласна и гласни звуци, те трябва да преминат към научаване да разграничават отделните звуци чрез използване минимални двойки. След като са удобни с отделни думи, те трябва да преминат към интонацията и стресови упражнения като маркиране на изречението. И накрая, студентите могат да направят следващата стъпка избор на дума за фокус, която да помогне за по-нататъшното им подобряване на произношението.