Тестовете за постижения винаги са били част от училището, но те придобиват по-изразено значение в американското образование с преминаването на 2001 г. Закон без дете да остане зад себе си. Тестовете за постижения обикновено са стандартизирани и са предназначени да измерват специфични знания по предмет и степен. Исторически те са били използвани като начин да се определи на какво ниво се изпълнява ученик по предмети като математика и четене. Законът от 2001 г., който беше заменен през 2015 г. със Закона за всеки студентски успех на президента Обама, обвърза резултатите от постиженията тестове до широк спектър от политически и административни резултати, от финансиране на училищни програми до отделен учител заплати.
история
Произходът на стандартизираното тестване се връща към Конфуцианска ера в Китай кога бъдещите държавни служители биват проверявани за техните способности. Западните общества, задлъжнели на моделите, предоставени от гръцката култура, предпочитат тестване чрез есе или устен изпит. С индустриалната революция и експлозията в детското образование се появиха стандартизирани тестове като начин за бързо оценяване на големи групи деца.
Във Франция в началото на 20 век психологът Алфред Бинет разработи стандартизиран тест, който в крайна сметка ще се превърне в тест за интелигентност на Stanford-Binet, основен компонент от съвременния тест за интелигентност. До Първата световна война стандартизираните тестове са често срещан начин за оценка на годността за различни клонове на въоръжените сили.
Какво измерват тестовете?
Най-разпространените стандартизирани тестове са ACT и SAT. И двете се използват за определяне на годността на бъдещите студенти в колежа. Различните тестове са по-популярни в различни части на страната и те тестват малко по-различно. Студентите показват склонност към един или друг тест: SAT е насочен към логиката на тестване, докато ACT се счита за повече тест на натрупаните знания.
No Child Left Behind отвори вратата за по-обширни тестове, тъй като резултатите от постиженията станаха мярка за ефективността на училището. Експлозивният растеж в тестващата индустрия отговори на призив за оценки и в училищата за класове, като обикновено учениците се изправят пред стандартизирани тестове всяка година след трети клас.
Популярни тестове за постижения
В допълнение към ACT и SAT има редица тестове за постижения, които се дават на ученици в американските държавни училища. Някои от най-популярните оценки са:
- Индивидуален тест за постижения (WIAT) на Wechsler
- Тест на Kaufman за образователни постижения (KTEA)
- Тестове на постиженията на Woodcock-Johnson (WJ)
- Индивидуален тест за постижения на Peabody (PIAT-R)
- Столичен тест за постижения (MAT)
- Национална оценка на напредъка в образованието (NAEP)
Редица частни компании се появиха, за да получат част от играта за оценка. Някои от по-популярните:
- Тест за постижения в Калифорния
- ITBS - Тест на основните умения в Айова
- STAR ранна грамотност, STAR Math и STAR четене
- Тест за постижения на Станфорд
- Тера Нова
- WorkKeys