Тези 10 работни листа изискват умножение на десетичните знаци и използване правомощия от десет и експоненти. Този тип дейност може да се извършва лесно на a калкулатор. Учениците обаче трябва да могат да разберат концепцията, за да знаят как да клавират упражненията в калкулатор. Този тип концепция е пред-алгебрична концепция, изисквана обикновено от седми или осми клас. След като студентите са удобни със силата на десет изчисления (102 = 100, или 103 = 1000 и така нататък и така нататък). След като студент разбира броя на силата или научна нотация, те продължават с останалата част от изчислението.
Може би се чудите колко въпроси трябва да се направят, преди студентът да разбере концепцията. Това е труден въпрос, тъй като, докато концепцията се преподава, може да изглежда, че ученикът има силно разбиране за това. Ако обаче се върнете към това понятие шест месеца по-късно, концепцията може да бъде забравена. Ако предоставяте различни типове въпроси, докато променяте броя и търсите точност и влажност. След като се направят няколко грешки в течение на приемлив период от време, помислете за студента в курса!