Точно както физическата тренировка се нуждае от солидна загрявка за върхови постижения, така и упражнения за загряване в началото на всеки от първокласниците, за да започнат да учат. Подгряването на езиковите изкуства се фокусира върху граматиката и композицията с бързи дейности за насърчаване на творческия поток. Грабнете вниманието на вашите ученици, като ги ангажирате със стимулираща задача, свързана с урока за деня. Можете да го представите на бялата дъска или на хартиен носител, поставен на бюрото на всеки, но се уверете, че те могат да започнат веднага след пристигането си.
Подгряванията на езиковите изкуства могат да прегледат предварително обхванатите материали или да предоставят преглед на предстоящата информация. Те трябва да бъдат бързи, забавни и създадени за успех на учениците, като примерите тук.
Идентифициране на наречия клаузи
Присловията променят други думи, често глаголи, но също прилагателни и други наречия, като отговарят кога, къде и как. Присловията могат да влизат в зависими клаузи
или групи от думи, което ги прави малко по-трудни за идентифициране. Добре дошли вашите ученици по езикови изкуства в клас, като ги помолите да идентифицират наречието клаузи в някои разпознаваеми поговорки.Намиране на косвени обекти
Индиректните обекти получават или се възползват от действието на глагол, но не винаги изскачат от изречение, както правят директните обекти. Упражнения в намирането косвени обекти накарайте учениците да мислят отвъд лесните отговори, така че загряването с дейност, базирана на косвени обекти, трябва да направи мозъка им по-ограничен и готов да получават нова информация.
Разкриване на глаголи
Понякога глаголите стоят като други части на речта. Колективно наречени глаголи, глаголите, използвани като причастие, заслони и инфинитиви, могат да бъдат част от фраза, която включва свързани модификатори, обекти и допълнения. Задайте на учениците да идентифицират тези глаголи под прикритие и да разкрият тяхната действителна идентичност за забавен начин да ангажирате вашите граматически слетуити.
Практикуване с причастия и частични фрази
Въз основа на идентифицирането на глаголите, дейност, предназначена за допълнително подчертаване на ролята на причастие и партиципиални фрази - когато глаголите стават прилагателни - искри разпознаване, че нещата не винаги могат да бъдат такива, каквито изглеждат. Тази полезна концепция за много теми на езиковите изкуства се превежда и на повечето други учебни предмети.
Разграничаване на независими и зависими клаузи
Първи поглед, независими и зависими клаузи изглеждат същите. И двете съдържат предмети и глаголи, но само независимите клаузи могат да стоят самостоятелно като изречение. Започнете клас с това упражнение, за да напомните на учениците, че отговорите на рота рядко работят в езиковите изкуства и ги насърчете да използват уменията си за критично мислене.
Разграничаване на пълните изречения от фрагментите на присъдата
Пълните изречения могат да съдържат само една дума, докато фрагменти на изречение може да се изпълнява за няколко реда текст. Накарайте учениците в настроение за граматика със забавно упражнение, което ги предизвика да превърнат фрагменти в пълни изречения с добавяне на предикат. Тази дейност насърчава развитието на цялостни мисли.
Изправяне на присъди за изпълнение
Изреченията, които се изпълняват, са резултат от липсващи съединения или препинателни знаци. Начален клас с упражнение в коригиране на изречения подтиква учениците да обърнат внимание на детайлите. Това прави добър откривател за уроци по композиция и творческо писане.