Един от начините да направим писането ни по-живо и интересно е да добавим примери че поддържа основната точка. Следващият ученик параграф е ясно организиран и ефективно разработен с конкретни примери. Единственото нещо, което липсва в абзаца, е задоволително заключително изречение. Отговорете на въпросите, които следват „Junk Food Junkie“ и вижте дали можете да измислите добър завършек за абзаца.
Нежелана храна
Признавам: аз съм най-лошият наркоман с джънк фууд в тази страхотна лаконична галактика от захар, сол и мазнини. Можете да запазите лещата, гранолата и сините сливи. Искам калории и въглехидрати, бургери и пържени картофи. След минути, след като се събудя груби и подпухнали на сутринта, се препъвам в кухнята и си наливам висока чаша ледено студена пепси. Ааа! Езикът ми изтръпва и очите ми се отварят. Тогава имам енергия да ям. Разровя се из хладилника, избутвам настрана киселото мляко и ябълките и ето: резен сгушена пица с пеперони. Това е достатъчно, за да ме отведе на училище и през първия ми клас. Разбира се, след това се отправям към магазина на първата си почивка за бар Snickers и Diet Mountain Dew. „Леката“ безалкохолна напитка, видите ли, компенсира калориите в бонбоните. Час-два по-късно, за обяд, спуснах редица Golden Double Stuf Oreos и сандвич с фъстъчено масло, всички срязани с пинта шоколадово мляко. По-късно следобед се спирам на Five Guys, за да погълна двоен чийзбургер с бекон и чудовищна поръчка с натриени пържени картофи. Най-накрая, преди да си легна, извадих една торба с филирани картофени чипсове Philly Cheese Steak, капещи с лук.
Учебни въпроси
- Писателят използва а хронологичен ред да организира нейните примери. Избройте списъка път преходи които намирате в параграфа.
- Определете кратките изречения, използвани от писателя, за да ни насочат от примера Пепси към примера на пицата.
- Какво изречение използва писателят, за да ни насочи от примера за пица до следващия пример?
- Създайте изречение, което смятате, че ще завърши ефективно това изречение.
Примерни отговори
Ето примери за отговор на един ученик на четирите въпроса за проучване:
(1) Времето преходи в този параграф включете „До минути след събуждане“, „след това“, „Час или два по-късно“, „По-късно“ и „Накрая“.
(2) и (3) Тези изречения трябва да бъдат лесни за забелязване:
- „А-а! Езикът ми изтръпва и очите ми се отварят. Тогава имам енергия да ям. "
- "Това е достатъчно, за да ме изкара на училище и през първия ми клас."
(4) Възможни са различни отговори. Ето заключителното изречение, което се появи в първоначалния абзац на ученика: „Само тогава се отбивам да спя, като броят лукови пръстени в пържените и горещи кучета на скара“.
Обърнете внимание, че пълните изречения, както и отделните думи и фрази, могат да се използват за гладко преходи в параграф.